Reflexions

Les grands dossiers de sciences humaines n°8, septembre-novembre 2007
article : L'enfant n'est pas qu'un enfant...
par : François de Singly
(Résumé)

La créativité se définit comme la « capacité de produire des œuvres nouvelles, d'user de comportements nouveaux, de trouver des solutions nouvelles à un problème ».

J'ai voulu mettre à jour tout ce que les enfants ont à gagner à être mis au contact de la nature pour leur développement moteur et sensoriel.

Les grands dossiers de sciences humaines n°8, septembre-novembre 2007
Entretien avec B. Cyrulnik (propos recueillis par F. Mottot)

Lien entre la philosophie, la pédagogie et l'éducation, le tout en corrélation avec la profession d'éducateur de jeunes enfants.
Réflexion sur l'émergence des pédagogies nouvelles, des pratiques éducatives actuelles.

Quelques objectifs de l'éveil culturel et artistique, vecteur de lien social, de l'affirmation de soi, la place qu'il occupe au sein des structures d'accueil petite enfance, les rencontres enfants-artiste-équipe, le partenariat avec les structures culturelles...