Accompagnement des enfants

La fonction du jeu symbolique dans le développement du jeune enfant.
Mémoire de Licence 3, Sciences de l'Education, 2005 proposé par Violène.

La colère dans le processus du développement psychomoteur de l'enfant, est utile à la construction de sa personnalité.

Conflits et agressivité dans les groupes d'enfants. Comment mieux les comprendre, les prévenir, les traiter. Organisé dans le cadre des journées d'études régionales 2006.

La question de l'autonomie m'a interpellé dans le sens où, sur chacun de mes lieux de stage (en crèches et haltes garderies), l'autonomie était prépondérante dans le projet pédagogique.

Il est essentiel de savoir et pouvoir se confronter à l'autre (professionnel, enfant, parent), de penser l'équipe et l'institution comme un « outil » d'accueil du jeune enfant. Mémoire DEEJE 2002 de Vio.

6ème colloque de la revue L'Autre - 19 et 20 mai 2006, à Clermont-Ferrand, organisé par l'association Cantara Grem.

Les modalités d'interactions précoces, la valeur donnée par l'entourage aux comportements et les modes de réponse qui en découlent, ont un rôle essentiel dans la construction et le maintien de l'estime de soi.

Outils symboliques pour accompagner les enfants à canaliser leurs émotions