Il est essentiel de savoir et pouvoir se confronter à l'autre (professionnel, enfant, parent), de penser l'équipe et l'institution comme un « outil » d'accueil du jeune enfant. Mémoire DEEJE 2002 de Vio.
La question de l'autonomie m'a interpellé dans le sens où, sur chacun de mes lieux de stage (en crèches et haltes garderies), l'autonomie était prépondérante dans le projet pédagogique.