Le Glossaire

La racine latine ad colligere signifie conduire vers. Sens que B. THIS, psychanalyste, renforce en affirmant "qui dit accueillir, dit déjà cueillir (...). C'est le fruit de la rencontre que nous accueillons". Accueillir, c'est aménager la continuité dans la discontinuité, en offrant des repères spatio-temporels et affectifs, qui sécurisent le jeune enfant et ses parents. C'est instaurer un climat de confiance dans une relation d'écoute et d'échanges avec l'enfant et ses parents. C'est s'impliquer dans une démarche d'observation fine, une attitude d'ouverture et de disponibilité, permettant de mettre en place des actions éducatives et d'avoir une implication distancée ou distance professionnelle. (Je préfère le terme d'implication distancée qui est à mon sens plus positif et qui ne prête pas à confusion, pour les non initiés). C'est aussi poser un cadre sécurisant, contenant, mettre en oeuvre, en équipe, un projet éducatif, accompagner les jeunes enfants dans leur quête identitaire, le goût des autres, le goût de grandir et le goût de l'ailleurs et créer des passerelles entre les univers de l'enfant. C'est accompagner la parentalité, les questionnements des parents, les soutenir lorsqu'ils rencontrent des difficultés. C'est aussi s'engager dans une démarche de prévention sociale et psychologique précoce.

Françoise DOLTO précise que "ce qui garantit la santé mentale d'un bébé, c'est sa capacité mentale d'être tour à tour "moi maman" et ''moi papa''. Au sein, il est "moi maman". Dans les bras de son père, il est "moi papa". Et c'est entre les deux qu'il deviendra peu à peu lui-même." C'est dans cet espace là, cet entre-deux, que se situe le lieu d'accueil qui joue un rôle social, celui qui vient faire distanciation, séparation avec la mère, l'entourage familier. Le lieu d'accueil reprend à son compte la fonction paternelle, c'est ce qui lui permet de soutenir le "moi papa".   

Source : Accueillir - Collectif - Erès, 2000.