Le Glossaire

Dialectisée, l'enfant peut comprendre s'il fait « bien » ou pas selon un règlement.

Relative au contrat moral, la sanction a un côté humanisant, proportionnel à l'acte commis. On touche à l'action, non pas à l'individu. Elle vise à réconcilier un sujet divisé.

Force anticipatrice : la sanction aide le sujet à advenir, réhabilite la loi (qui est la même pour un adulte que pour un enfant). Elle est individuelle, compatible avec la dignité, il n'y a pas d'humiliation. Elle fait partie du processus de réparation. Elle peut être mentalisée et parlée. Elle permet la symbolisation et l'intériorisation. C'est de l'ordre du désir, c'est la réponse à 1 moment donné d'un éducateur à un enfant.

Registre symbolique « Je te signifie par là que tu es sorti de la loi ». Fonction professionnelle : désigner les choses et non pas les maîtriser.

Notion de prévention (la sanction peut être attendue, recevable)
La sanction a une dimension éducatrice, dans le sens où,  elle invite à la communication et a un effet  « civilisateur ».

Pour en savoir plus: Sanctionner sans punir, dans la rubrique conférences.