Le Glossaire

C’est par l’usage de ses sens que l’enfant reconnaît les objets et les événements qu’il perçoit, qu’il élabore une conception plus objective du monde et de lui même. Pour développer des aptitudes sensorielles, l’enfant doit être mis en situation de voir, de sentir, de goûter, d’écouter, de toucher à partir de manipulations d’objets variés qui vont lui permettre des comparaisons, des classements.

Il faut rappeler que le développement sensoriel concourt au développement cérébral en favorisant chez l’enfant la réception du monde qui l’entoure par ses cinq sens, en éprouvant ainsi sa propre existence. Exercer ces fonctions entraîne au niveau du cerveau un travail neurologique de connexions qui participe à l’installation de capacités proprement intellectuelles. L’expérience sensorielle est l’un des chemins de la connaissance.