"Les processus cognitifs, ou intellectuels, sont ceux par lesquels le sujet organise ses connaissances (comparaison, catégorisation...). Les théories cognitives expliquent la construction psychologique par l'action des processus cognitifs (quand d'autres théories privilégient les dimensions affective ou sociale)."
Source : La psychologie de l'enfant - C. LATERRASSE et A. BEAUMATIN - Ed. Milan, 1998.
Intérêts du projet éducatif
Enfant étiqueté, enfant rejeté