les brèves - page 19

Bonjour à tous,

le site du ministère de la Famille vient de mettre en ligne le fameux guide d'accueil de la Petite Enfance faisant suite au décret 2007-230 du 20 février 2007.

Je dis fameux en rapport avec cette précedente brève : Le guide d'accueil de la Petite Enfance existera-t-il un jour? où figurait la lettre des fédérations ayant participées à son élaboration et qui doutaient de sa parution au vue du retard cumulé.

C'est donc chose faite avec ce guide (format .pdf) de 84 pages dont voici les grands titres du sommaire pour vous mettre en appétit et vous donner l'envie d'aller un peu plus le découvrir.

Sommaire

1. Les différentes formules d’accueil collectif
2. Qui peut être gestionnaire d’un établissement ou service d’accueil ?
3. Quelles sont les normes d’accueil en vigueur ?
4. Quelles sont les normes de qualifi cation requises ? 
5. Quelles sont les règles d’autorisation ? 
6. Qu’est-ce qu’un projet « d’établissement ou de service » ? 
7. Qu’est-ce qu’un règlement intérieur ou règlement de fonctionnement ? ... p. 38
8. Comment créer une micro-crèche (ou mini-crèche) ?

ANNEXES

• Textes de référence 
• Fiches "en savoir plus "

N'hésitez pas à réagir sur le forum dans la discussion "[Guide pratique] Accueil de la Petite Enfance".

Bonjour à tous,

Parus le même jour que le guide sur l'Accueil de la Petite Enfance, 5 guides pratiques ont été mis en ligne sur le site du ministère de la Famille sur la protection de l'Enfance faisant suite à la loi n° 2007-293 du 5 mars 2007.

• La prévention en faveur de l’enfant et de l’adolescent  (.pdf)
  
• La cellule départementale de recueil, de traitement et d’évaluation   (.pdf)
• Intervenir à domicile pour la protection de l’enfant   (.pdf)
• L’accueil du mineur et du jeune majeur   (.pdf)
• L’observatoire départemental de la protection de l’enfance  (.pdf)

Ces guides ont pour vocation d’apporter des éclairages à la loi pour en faciliter l’application. Ils exposent les principales dispositions de la loi et ses innovations. Ils présentent leur contexte juridique, et rappellent certaines dispositions en vigueur. Ils préconisent quelques principes d’actions.

Ils s’adressent tout particulièrement aux personnes qui participent à la protection de l’enfance, c’est-à-dire à celles qui contribuent au quotidien à la mise en œuvre des dispositifs de protection, au premier rang desquels les professionnels sociaux, médico-sociaux et éducatifs des services et établissements départementaux, associatifs et de la protection judiciaire de la jeunesse.

Ils s’adressent également aux personnes qui apportent leur concours à la protection de l’enfance, aux services de l’État et particulièrement de l’Éducation Nationale et de la Santé, aux communes, aux caisses d’allocation familiale, aux professionnels du secteur libéral, à tous les acteurs publics ou privés, c'est-à-dire à ceux qui, dans l’exercice de leurs fonctions, que ce soit à titre individuel ou collectif, dans un cadre professionnel ou bénévole, sont au contact d’enfants, d’adolescents ou de jeunes adultes.

N'hésitez pas à réagir sur cette actualité dans la discussion "Protection de l'Enfance".

Source : ministère de la Famille

En l’absence de notre pirate préféré et dans l’attente de son retour, les modérateurs du site ont décidés de laisser la parole à d’autres membres. Après l’humeur du pirate, voici donc l’humeur de Bel, sur le thème de l’E.J.E. en recherche d’emploi :

Tout a commence par une envie, un désir, celui d’être éducateur de jeunes enfants. Mais devenir EJE est un long chemin semé d’embûches : les concours qu’il m’a fallut préparer, passer, réussir. Ensuite la formation, que j’ai trouvée passionnante, mais aussi fatigante et prenante, avec ses cours, révisions, partiels, stages, dossiers en tout genres et notamment le mémoire. Puis le DE, sorte de consécration du difficile chemin parcouru... C’est un aboutissement, un couronnement, la récompense du travail fourni et la confirmation qu’effectivement je suis EJE, capable d’exercer ce métier tant rêvé.

Après tant d’efforts je me permet, une fois les résultats du D.E officialisés, de me reposer un peu, 1 ou 2 semaines, des vacances bien méritées que je m’accorde. De plus les lettres de recherche d’emploi sont déjà envoyées, du moins quelques unes, je n’ai plus qu’à attendre les réponses, éventuellement relancer une fois les vacances finies.

Mais voilà, pas de réponses, alors je continue à chercher, à éplucher les sites Internet : A.N.P.E, boîtes d’intérim du secteur social, centre de gestion du département, site du conseil régional,… Je regarde aussi dans les journaux locaux, j’en parle autour de moi, au cas où quelqu’un aurait eu des échos d’une structure qui recrute. La liste de mes actions est longue, les pistes se multiplient, les lettres de motivation aussi, et pourtant…. Et pourtant, pas de réponse positive, parfois pas de réponse du tout, car l’employeur garde mon CV pour un prochain recrutement, mais comment savoir qu’il est bien arrivé ? Il faut rappeler sans cesse, passer de bureau en bureau jusqu’à avoir la bonne personne qui finalement me dira qu’elle n’a pas le temps de regarder, qu’elle le fera plus tard. Elle promet de rappeler et ne le fera jamais. Le doute persiste….

Je croyais la galère finie après l’obtention du DE, mais ce n’est pas le cas. En effet, obtenir le DE ne donne pas immédiatement accès au monde du travail. Les places existent, mais elles sont chères. Beaucoup de monde sur le marché du travail, chez les EJE aussi. Encore que cela dépend des régions, me direz-vous. Certes, mais la difficulté de la recherche du premier emploi est bien une réalité. Comme tout jeune diplômé je manque d’expérience, d’assurance aussi, et cela se sent à l’entretien.

Puis un beau jour arrive un entretien pour lequel j’étais plus motivée que pour les autres, parce que je me dis « Oui, là je voudrais travailler ». Et puis cet entretien ne ressemble pas à tous les autres, qui ont en quelque sorte servie de brouillon ou de leçon, prenez le comme vous voudrez.

Et j’attends à nouveau le coup de fil, en me préparant mentalement à une réponse négative, j’en ai eu tellement, et pourtant je voudrais tant y croire cette fois…. Mais rien n’est gagné d’avance, même après l’entretien je dois rappeler, relancer, redire ma motivation.

Puis voilà enfin une réponse positive ! Du coup tout se décoince : d’autres propositions d’entretien, des appels inespérés, mais c’est trop tard, j’ai trouvé mon bonheur. Bonheur est un bien grand mot, certes, mais l’esprit y est : je voulais travailler dans cette structure, j’ai décroché cet emploi ! Alors bien que ce ne soit qu’un C.D.D, je suis ravie de pouvoir mettre cette expérience de plus sur mon CV. De plus c’est en forgeant qu’on devient forgeron, alors rien de tel que ce contrat pour me faire de l’expérience.

Tout est bien qui fini bien, même si le chemin vers mon premier emploi fut très laborieux !

Courage, courage, dans 6 mois il faudra reprendre le chemin de la recherche d’emploi !!! :$

Bonjour à tous,

Dans le dernier Bulletin de la FNEJE, il est joint un questionnaire intitulé « EJE, êtes-vous payés pour réfléchir ? ». Il a pour vocation de constituer un aperçu national des pratiques de terrain, en ce qui concerne la reconnaissance par nos employeurs du travail effectué « hors de a présence des enfants » (réunions, heures de préparation, etc.).

Considérant ce sujet comme essentiel à la reconnaissance de notre travail et plus globalement à la qualité de l'accueil du jeune enfant, nous avons choisi de le diffuser sur Passerelles, afin que le plus grand nombre d'entre nous puisse participer à ce recueil de données.

Télécharger le Questionnaire fneje (.pdf) 

Pour répondre à ce questionnaire, il vous suffit de le télécharger ci-dessus, de l'imprimer, de le compléter  et de le retourner avant le 31 mai 2007 à l'adresse suivante :

A l’occasion des 80 ans du célèbre illustrateur de Bande dessinée, Albert Uderzo, Dominique Versini, défenseure des enfants et les Editions Albert René ont lancé le 25 avril 2007 un partenariat qui servira à développer la promotion de la Convention internationale des droits de l’enfant auprès de la jeunesse.

Pendant deux ans, Astérix se mettra donc au service des droits de l’enfant en devenant « ambassadeur exceptionnel du Défenseur des enfants » : l’un des personnages les plus emblématiques d’Albert Uderzo contribuera ainsi à donner aux enfants et adolescents la connaissance de leurs droits. Des actions de promotion de la Convention internationale adoptée par l’ONU en 1989 sont prévues dans ce cadre, tout au long de l’année, et auront notamment lieu dans les grandes villes de France.

Par ailleurs, dès l’annonce du partenariat, un site Internet commun sera mis en ligne à l’adresse www.asterix.com/droits-des-enfants/. Interactif, ludique et régulièrement mis à jour, il permettra aux enfants de prendre connaissance de leur droits illustrés par les aventures d’Astérix, et de s’exprimer grâce à la rubrique témoignages qui leur sera entièrement dédiée. Dès la rentrée, un kit pédagogique des droits de l’enfant, à disposition des enfants et de leurs enseignants sera téléchargeable gratuitement sur le site internet.

source : site Défenseur des Enfants

Le site de l'ANDPE met en ligne un courrier (.pdf) cosigné par les fédérations qui se sont engagées dans le travail d'élaboration de ce guide :

• ANAP : Association Nationale des Auxiliaires de Puéricultures
• ANAPSYpe : Association Nationale des PSYchologues pour la Petite Enfance
• ANPDE : Association Nationale des Puéricultrices Diplômées et des Etudiantes
• ACEPP : Associations des Collectifs Enfants Parents Professionnels
• CEEPAME : Comité d'Entente des Ecoles Préparant Aux Métiers de l'Enfance
• FNEJE : Fédération Nationale des Educateurs de Jeunes Enfants
• UNCCAS : Union Nationale des Centres Communaux d'Actions Sociales
• UNIOPSS : Union Nationale Interfédérale des Oeuvres et organismes Privés Sanitaires et Sociaux à laquelle se joignent Familles rurales et l'UFNAFAAM (Union Nationale des Familles d'Accueil et Assistantes Maternelles).

Ce courrier relance le ministre de la santé, Monsieur Philippe Bas, sur la parution du guide de la Petite Enfance qui semble être bien retardée.

Les cosignataires s'interrogent sur l'utilité de leur travail et sur l'utilisation qui en sera faite dans la version finale du document.

Mais, plutôt que d'essayer de synthétiser la lettre, je vous invite à lire le texte en entier grâce au lien et à réagir dans les commentaires ou ...

dans le forum Guide de la Petite Enfance

Bonjour à tous,

Je viens de recevoir, comme tous les signataires, un mail du Collectif PasdeOdeconduite, concernant notamment les retours des 2 présidentiables sur l'appel du collectif...

Ségolène Royal et Nicolas Sarkozy répondent à Pasde0deconduite

Le collectif Pasde0deconduite a interpellé dans une (pdf) lettre ouverte les candidats à la présidentielle au sujet de la loi sur la prévention de la délinquance qui prévoit la levée du secret professionnel au profit des maires. Dans ce courrier du 20 mars 2007 nous demandions : « Si vous êtes élu(e), comment entendez-vous agir pour garantir aux familles les plus en difficulté une protection scrupuleuse de leur vie privée et favoriser de véritables actions de prévention auprès des enfants et des familles hors de toutes dérives sécuritaires et prédictives ? A cet effet abrogerez-vous les dispositions de la loi sur la prévention de la délinquance (article 8), qui portent atteinte au secret professionnel dans le domaine de l’accompagnement social et de la santé ? ».

Dans sa réponse, N. Sarkozy confirme le dispositif d'information aux maires dans un but de prévention, tout en convenant que si à terme ce dispositif s’avère « néfaste », il pourrait être revu.

Dans sa réponse, S. Royal prend position contre le dispositif de levée du secret professionnel et d’information du maire et souhaite que les actions de prévention respectent « les droits fondamentaux des personnes », « l’éthique » et « ne soient pas détournées ».

Vous trouverez en cliquant sur les liens la réponse de Ségolène Royal (pdf) et la réponse de Nicolas Sarkozy(pdf). que nous avons transmises à la presse le 28 avril 2007 (lire notre communiqué).

Par ailleurs le collectif Pasde0deconduite a publié le 13 avril 2007 un communiqué intitulé :Non, les gènes ne commandent pas le comportement et le destin des humains(pdf), faisant suite à l’utilisation dans le débat politique d’arguments sur l’influence supposée de la génétique sur les comportements.

Notre collectif poursuit son travail : rencontre scientifique Pasde0deconduite à l’automne

Le collectif Pasde0deconduite organise à l’automne une rencontre entre scientifiques sur la prévention et la petite enfance qui réunira des neurobiogistes, des généticiens, des chercheurs en sciences humaines, en sciences de l’éducation, des praticiens de la santé, du psychisme et de la petite enfance, etc.

Vous trouverez plus d’information sur nos initiatives en consultant le dossier de presse diffusé le 20 mars (pdf) par le collectif Pasde0deconduite.

Pensez à suivre les actions et réflexions de Pasde0deconduite,

rendez-vous régulièrement sur le site http://www.pasde0deconduite.ras.eu.org/.

Contact : contact@pasde0deconduite.ras.eu.org

Bonjour à tous,

Voici le mail que j'ai récemment reçu de la part de Lila et du collectif de directeurs. J'espère simplement que les présidentiables se saisiront de ce courrier et que des réponses seront envoyées au Collectif.

Vous trouverez en pièce jointe une lettre destinée aux présidentiables venant renforcer le manifeste.

Une prochaine réunion est prévue le 23 juin 2007 pour étudier les suites à donner.

Merci de votre soutien et du relai que vous faites de notre action,
Pour la coordination

Dominique HEBERT
emmy.arlette@wanadoo.fr

Muriel VONTHRON
muriel.confettis@orange.fr

Lettre destinée aux présidentiables

COORDINATION NATIONALE D'ASSOCIATIONS ET COLLECTIFS DE DIRECTEURS ET RESPONSABLES PETITE ENFANCE CADRE PE - 1 Rue de Habsheim – 68400 RIEDISHEIM

Objet : urgence enfance
P.J.: manifeste pour une véritable politique d'accueil du jeune enfant


M

Comme suite à notre « Manifeste pour une véritable politique d'accueil du jeune enfant » dont vous avez peut être pris connaissance ces dernières semaines, nous nous permettons de vous solliciter à nouveau afin de connaître votre position sur ce sujet.

Organisés récemment dans le cadre d'un collectif national de responsables et directeurs d'établissements d'accueil petite enfance nous souhaitons attirer l'attention des candidats à la présidentielle sur l'absence de prise en compte de l'accueil du jeune enfant sous l'angle de la citoyenneté, comme ce peut être le cas lors de l'entrée à l'école.

Les structures d'accueil du jeune enfant sont pourtant des lieux privilégiés d'émergence de vie citoyenne entre enfants, entre enfants et adultes et entre adultes. Ces lieux collectifs sont autant d'opportunité d'accueil, d'observation et d'éventuelles propositions de résolutions de ce dont nous sommes les témoins privilégiés depuis de nombreuses années ; pour exemple:

• la modification des structures familiales ;
• la diversité culturelle, économique, sociale des familles pouvant engendrer une définition plurielle des repères et références éducatives ;
• la mobilité des familles, leur éclatement ;
• l'isolement des familles et le manque de lien social.
  

Autant de situations diverses dont la réponse se situe pour l'essentiel dans le cadre d'échanges et de réponses éducatives.

Face à ce constat, nous attendons :

• la mise en place d'une formation adaptée, continue et conforme aux réelles exigences du métier de directeur petite enfance, afin de répondre aux nouvelles demandes des familles, faciliter leur intégration et prévenir les situations d'exclusion.
• L'obligation d'un niveau de qualification minimale (BAC+3 + diplôme de la petite enfance + une formation complémentaire spécifique, par exemple) pour exercer dans ce secteur qui soit susceptible de répondre aux enjeux énoncés précédemment.
  

Plus globalement nous souhaitons:

• un engagement volontaire recentrant l'enfant et sa famille au coeur des préoccupations politiques ;
• une prise de conscience du fait que les structures petite enfance sont des lieux de prévention
  

Pour ce faire nous voulons :

• être associés en qualité de collectif professionnel à toute prise de décision concernant l'accueil du jeune enfant.

Nous vous invitons à nous répondre à l'adresse indiquée ci dessous.

Veuillez recevoir M , l'expression de nos plus respectueuses salutations.

Pour le collectif
RIEDISHEIM, le 13 avril 2007

Bonjour à tous,

Voilà des nouvelles des thèmes qui seront abordés lors de la prochaine Conférence de la famille, publiés sur le site de la revue des ASH.
Cette année, honneur au temps libre des enfants scolarisés et des enfants porteurs de handicap !

Conférence de la famille 2007 : les rapports préparatoires remis à Philippe Bas

Le ministre de la Santé, Philippe Bas, a reçu, mardi 10 avril, les deux rapports préparatoires à la Conférence de la famille 2007, consacrée cette année au temps périscolaire (avant et après l'école) et au temps extrascolaire (mercredi, week-end et vacances) des enfants, a annoncé le ministère dans un communiqué.

Le second rapport, dont l'auteure est Françoise de Veyrinas, première adjointe au maire de Toulouse, traite des "espaces de loisirs". Il préconise notamment de créer une "allocation de libre choix vacances", de 200 euros par enfant et par an, pour permettre aux familles modestes de faire partir les enfants en vacances, "au moins une semaine par an", ce qui n'est actuellement pas le cas pour 27 % d'entre eux.

Cette proposition doit être "examinée", précise le communiqué, dans le cadre d'une "étude sur l'harmonisation des aides financières accordées aux familles pour les vacances".

Une préconisation vise aussi les enfants handicapés, afin de leur offrir un meilleur accès aux activités de loisirs : "si chacun comprend bien que l'accueil de ces enfants nécessite des moyens adaptés et le cas échéant plus important, la seule absence de ces moyens ne saurait justifier un refus", avance l'auteure du rapport sur les "espaces de loisirs".

Ils demandent donc que chaque demande d'accueil fasse l'objet d'un "examen en lien avec la Maison départementale des personnes handicapées (MDPH) pour déterminer les conditions de l'admission et la recherche des financements".

Traditionnellement, la Conférence de la famille se tient au début de l'été, mais cette année, elle pourrait être repoussée en raison des différentes élections. Pour l'instant, aucune date n'a été avancée.

Sources :  www.ash.tm.fr

Bonjour à tous,

Bernadette Moussy, administratrice du site Silapedagogie... m'était contée, vient de co-écrire avec Dominique Auzou-Riandey un ouvrage sur le métier d'Educateur de Jeunes Enfants, intitulé: Les enjeux du métier d’éducateur de jeunes enfants: Origine, évolution, actualité.

Cet ouvrage vient de paraître aux Editions ESF.

Quatrième de couverture

Le métier d’éducateur de jeunes enfants, bien qu’ancien, est encore mal connu tant de la population en général, que des professionnels de l’action sociale et médico-sociale, en raison, notamment, de la position très particulière qu’il occupe dans l’éventail des professions sociales. L’objectif de cet ouvrage est de mettre en évidence le retour aux sources d’une profession qui n’a cessé d’être inscrite dans le champ social.

Les auteures expliquent la construction de ce métier, dressent un panorama complet et très actualisé de sa réalité de terrain. Elles décryptent en particulier la réglementation concernant les établissements et services de la petite enfance et les enjeux de l’accession aux postes de direction des éducateurs de jeunes enfants (ouverte en 2000 et renforcée en 2007).

Premier ouvrage complet sur un métier en changement, il s’adresse autant à ceux qui désirent s’informer pour s’orienter vers la profession, qu’à ceux qui exercent déjà. Les responsables de lieux d’accueil de jeunes enfants et les cadres de formation s’y référeront utilement pour comprendre les enjeux de la fonction d’éducateur de jeunes enfants. Ce livre est donc à la fois une base pour les professionnels et un outil abordable et motivant pour les postulants à la formation.

Des photos et des témoignages d’éducateurs de jeunes enfants en exercice illustrent le propos et font pendant aux références de doctrine et d’actualité. Cet ouvrage offre de plus une information précise sur la législation professionnelle, accessible à toute personne intéressée par ce métier.

Dominique Auzou-Riandey, responsable de centre d’activités EJE au pôle Petite Enfance de l’IRTS d’Ile de France est diplômée d’État EJE et titulaire d’un DEA en sciences de l’éducation. Elle est également jury d’examens du diplôme d’État et déléguée au Groupement national des IRTS (commission des professions de niveaux III).

Bernadette Moussy, historienne de l’éducation, spécialiste de l’émergence des institutions de la petite enfance au XXe siècle, est elle-même pédagogue et enseignante en pédagogie. Formatrice d’EJE en Instituts régionaux du travail social (IRTS) pendant 15 ans, elle a dirigé un centre de formation spécialisé dans le poly-handicap.