les brèves - page 55

Voici une petite dépêche trouvée sur le Monde.fr.

Sur Paris

La ville de Paris va expérimentée dans deux arrondissements (XIXe et XXe) la mise en place de conseils des parents au sein de ces crèches collectives.

Cette annonce, faite aujourd'hui, sera suivie d'une généralisation en cas de succès.

Les scrutins seront organisés les 6 et 7 novembre dans les crèches municipales du XXe et les 20 et 21 novembre dans celles du XIXe.

Six parents seront élus au sein de chaque crèche, trois titulaires et trois suppléants. Et les représentants élus des parents siégeront pour un an au sein du conseil de leur secteur, qui pourra réunir cinq ou six crèches. Soit au total cinq conseils de crèches pour le XIXe et trois pour le XXe.

Les deux parents disposeront du droit de vote pour élire leurs représentants. Et la candidature des mères comme des pères a été encouragée: l'objectif affiché est d'obtenir "une égale représentation des pères et des mères" au sein des conseils, a insisté Olga Trostiansky, adjointe au maire de Paris chargée de la petite enfance et de la famille.

A l'image des conseils de classe, ces conseils de crèche se réuniront au moins trois fois par an.

Aux côtés des élus parents siégeront également le maire de Paris ou son représentant, le maire d'arrondissement ou son représentant, le médecin des services de la protection maternelle et infantile du secteur et bien sûr les directeurs et directrices des crèches concernées. Certains experts pourront également être appelés à ces débats.

Un premier bilan de ces conseils sera dressé à la fin de l'année 2006-2007, "pour envisager leur généralisation à tout Paris", a précisé le communiqué de la ville de Paris.

Pour approfondir le sujet, n'hésitez pas à consulter le site de la mairie du 20e qui a mis en ligne toute une documentation.

Faites-nous part de vos commentaires sur le forum.

Plus d'info sur mairie20.paris.fr :  Conseils des parents et des crèches

Voilà un an, cette idée de valoriser notre profession d’Educateur de Jeunes Enfants, via internet, est concrètement née le 17 Octobre 2005.

Déjà un an ! Et quand j’y pense, j’ai l’impression que c’était hier !!!

Que de choses se sont passées en un an :

• Une foule de dossiers sur les différentes facettes du métier d’Educateur de Jeunes Enfants proposés par de nombreux membres
• Des discussions qui mutualisent nos compétences et nos pratiques sur le forum
  
• Un agenda des manifestations en lien avec la petite enfance
• Un nombre croissant de membres actifs
• Des passerelles vers la Suisse et le Québec
• ...

Au cours de l’année à venir, de nouveaux services, de nouvelles rubriques et de nombreux dossiers verront le jour, afin d’affirmer la qualité du site, particulièrement celle du partage et de promouvoir la reconnaissance des travailleurs sociaux.

Passerelles EJE se fait chaleureusement appeler La Passerelle, par les membres de son équipage.
Tel un voilier au long cours, qui poursuit sa route, toutes voiles gonflées, par les vents que chacun d’entre nous porte en lui.

Nous tenons à remercier tous ceux qui participent à la vie de Passerelles EJE, qui perpétuent son état d’esprit, grâce à leurs échanges humains et respectueux.

bon vent à La Passerelle et bienvenue à bord aux futurs membres de l’équipage.

Zeia et Freia

Bonsoir à tous,

Dominique Arnaud, Relations Presse ANPDE (Association Nationale des Puéricultrices Diplômées d'Etat), m'a transmis récemment un mail avec:

• Les objectifs de la Réforme du Décret du 1er Août 2000 relatif aux , dans un courrier de Caroline Lefebvre
  Ministère de la santé et des solidarités Direction générale de l'action sociale Bureau de l'enfance et de la famille , adressé notamment à l'ANPDE.
•  Le projet de décret modifiant le Décret du 1er Août 2000 relatif aux établissements et services d'accueil d'enfants de moins de 6 ans.
•  Le projet d'Arrêté modifiant l'Arrêté du 26 décembre 2000 (Voir aussi la brève proposée par M120)

Bonjour,
Je vous transmets un projet de réforme du décret du 1er août 2000 relatif aux établissements et services d'accueil des enfants de moins de six ans, ainsi que de son arrêté d'application pour information et réactions avant le 23 juin.
Quelques mots sur les objectifs et les principales dispositions des projets, le tableau de présentation explicitant chacune des modifications.
Les projets visent notamment à faciliter la création de nouveaux services, et l'extension et le fonctionnement des équipements existants, dans un contexte d'insuffisance de places et de pénurie de professionnels qualifiés répondant aux exigences des textes en vigueur. Certaines de leurs dispositions sont également de nature à réduire le coût des équipements.
Concrètement, il est proposé :

• d'élargir les catégories de professionnels pouvant occuper des fonctions de directeur ou travailler dans les structures auprès des enfants, afin notamment de pallier les difficultés de recrutement, en reconnaissant l'expérience professionnelle acquise dans le domaine de l'accueil de la petite enfance par des titulaires de diplômes du champ sanitaire et social ainsi que des nouvelles certifications dans le secteur (articles R. 2324-34, R. 2324-35, R. 2324-46 et articles 2 et 3 de l'arrêté)
• de permettre la mutualisation de la direction des petites structures d'accueil, particulièrement représentées en milieu rural et plus confrontées que les autres aux difficultés de recrutement (R. 2324-37-1), tout en exigeant la transparence sur les missions déléguées aux responsables des établissements d'une manière générale (R. 2324-37-2)
• de préciser et d'assouplir les règles relatives au taux d'encadrement des enfants (R. 2324-43)
• d'aménager les modalités du concours et de préciser le rôle des professionnels de santé (médecin, infirmière) dans les établissements (R. 2324-30, R. 2324-35, R. 2324-39, R. 2324-40-1)
• de clarifier le droit applicable aux établissements d'accueil occasionnels et saisonniers et aux garderies périscolaires (R. 2324-46-1 et R. 2324-45-1)
• de créer à titre expérimental des structures d'une capacité de huit enfants au maximum (R. 2324-47 alinéa 2) ;
• de demander aux structures de favoriser leur accès aux enfants des familles rencontrant des difficultés (R. 2324-29 et R. 2324-30) ;
• de permettre des possibilités de dépassement des capacités maximales pour les structures qui s'agrandissent (R. 2324-45-2).

Les projets comportent en outre des dispositions plus techniques visant à réparer des omissions dans le décret initial et à y apporter les modifications ou compléments dont les 6 premières années d'application ont révélés l'utilité ou la nécessité (clarification des notions d'accueil régulier et d'accueil occasionnel et du droit applicable aux établissements multi-accueil (R.2324-17, R. 2324-35 et R. 2324-40) ; contrôle des incapacités professionnelles (R. 2324-33) ; mise en conformité des exigences de qualification avec le droit européen (R. 2324-41-1) ; modulation de l'exigence de la participation d'un éducateur déjeunes enfants aux équipes d'accueil selon la taille des structures et allégement pour les crèches familiales (R. 2324-41) ; remontée d'information sur l'utilisation des places d'accueil (R. 2324-48) et sur les réalisations expérimentales (R. 2324-47)).

Caroline Lefebvre
Ministère de la santé et des solidarités Direction générale de l'action sociale Bureau de l'enfance et de la famille

Un grand Merci à Dominique Arnaud pour l'intérêt porté à Passerelles EJE.

Venez nombreux poursuivre la discussion sur le forum: Réforme du Décret d'Août 2000

Formation de formateurs pour les métiers du secteur éducatif et social.

Un grand Merci à Laurence Gavarini pour l'intérêt qu'elle porte à Passerelles EJE et qui m'a envoyée ce mail:

Bonjour,
Je suis responsable d'un Master professionnel (M2) qui démarre cette année en sciences de l'éducation à l'université de Paris 8, et dont la spécialité est la formation de formateurs pour les métiers du secteur éducatif et social. Il nous reste quelques places (5).

Objectifs de cette formation:

Cette spécialité professionnelle vise à former des formateurs et responsables de formation. Elle ambitionne d'accompagner chacun dans le changement de posture nécessaire à l'exercice de cette nouvelle fonction. Elle a pour but de fournir des connaissances et des méthodes en matière de formation des adultes ainsi que des compétences nécessaires à l'exercice de missions d'intervention auprès des équipes, dans les établissements ou les associations. Pour ce faire, la formation délivrée associera apports théoriques et expériences de terrain. Elle favorisera des rencontres avec des formateurs, des acteurs des institutions et des centres de formation, ainsi que des mises en situation et des mises en pratique. Elle se construira dans la diversité des modalités et dispositifs propres à ces activités (stages, journées d'étude, production de supports de communication, interventions, tutorat, accompagnement personnalisé, analyse clinique des pratiques et des situations, etc.). Elle s'affrontera à l'actualité des problématiques et des politiques socio-éducatives, tout en cherchant des repères et des clefs de compréhension dans le temps long.

Pour en savoir plus:

• Responsable du Master: Laurence Gavarini - lgavarini@univ-paris8.fr
• Places: 5
• Site: http://www-ufr8.univ-paris8.fr/ufr8/scedu/index2.htm
  rubrique master professionnel 2006-2007
• Contacts: secrétaire du master: Philippe André-Lubin - Bureau A.432 : 01.49.40.66.62

En tous cas bravo pour cette passerelle sur laquelle j'enverrai mes étudiants!

Bien cordialement
Laurence Gavarini
Professeur en sciences de l'éducation

Bonjour à tous,

Hier soir, j'ai reçu un mail du collectif Pas de zéro de conduite pour les enfants de moins de 3 ans, sur les avancées du mouvement, que je souhaitais vous faire partager dès sa réception, sur le forum, dans la discussion intitulée Le meilleur des mondes.

En cohérence avec l’esprit de l’appel "Pasde0deconduite pour les enfants de 3 ans"
que nous avons soutenu ensemble auprès des pouvoirs publics, nous demandons à tous les parlementaires de préserver les fondements du secret professionnel, en supprimant l’article 5 du projet de loi de prévention de la délinquance.

Nous vous proposons de soutenir cette démarche en envoyant dans les jours qui viennent à votre député(1) et à votre sénateur(2), ainsi qu’au premier ministre(3), le courrier qui figure en pièce jointe:

Nom :
Prénom :

Le  septembre 2006 

                                                                                                             Madame, Monsieur 
                                                                                                             le Sénateur, le Député
                                                                                                             Monsieur le Premier Ministre


Madame, Monsieur,

Au printemps dernier, j’ai fait partie des quelques 200 000 signataires de l’appel « Pas de zéro de conduite pour les enfants de trois ans ». Nous avons alors alerté les pouvoirs publics sur les dangers d’établir des liens prédictifs entre certaines difficultés comportementales d’un enfant et une évolution vers la délinquance. Nous avons dénoncé le leurre que constituerait la mise en place d’un dépistage systématique de troubles du comportement pendant l’enfance. Nous avons aussi souligné les conséquences préjudiciables de l’amalgame entre d’une part la prévention de la délinquance et d’autre part les soins psychiques, le soutien éducatif et la relation d’aide.

Le débat scientifique et de société engagé avec « Pasde0deconduite » a permis d’obtenir que le gouvernement renonce à inscrire des dispositions sur le dépistage précoce de troubles comportementaux dans son projet de loi sur la prévention de la délinquance. La menace pour les enfants et leur famille d’être soumis à des mesures de prévention à caractère prédictif et stigmatisant a été écartée de ce projet.

Cependant le projet de loi de prévention de la délinquance déposé au Sénat le 28 juin 2006 suscite encore nos plus vives préoccupations. Il maintient en particulier la levée du secret professionnel pour « les acteurs sociaux et les professionnels de santé » (cf. exposé des motifs du projet de loi) au profit du Maire pour le cas où « la gravité des difficultés sociales, éducatives ou matérielles d'une personne ou de personnes composant une même famille (…) appelle l'action de plusieurs intervenants » (cf. art. 5 du projet de loi). Autrement dit, il s’agirait pour les professionnels de santé ou de l’action sociale d'informer le Maire de difficultés qui relèvent d’un soutien social, éducatif ou de soins, au nom de la prévention de la délinquance.
Comment sauvegarder l’espace de confiance nécessaire entre les familles et les professionnels pour un travail de prévention efficace et de qualité, si les personnes qui évoquent des difficultés rencontrées dans l’exercice de leur fonction parentale et de leur vie privée auprès des acteurs sociaux sont systématiquement signalées au Maire ?

Cette disposition, si elle était adoptée, affaiblirait gravement le secret professionnel institué dans le code pénal, non en faveur des professionnels, mais pour offrir aux citoyens les garanties de protection de l’intimité de leur vie privée. Or, c’est justement parce qu’ils savent cette confidentialité protégée que les parents acceptent de faire part de leurs difficultés les plus graves et de demander de l’aide aux professionnels qui sont alors fondés à élaborer avec eux des mesures de prévention ou de soins.

Ainsi, l’adoption de l’article 5 du projet de loi de prévention de la délinquance, loin de permettre une meilleure prise en charge de familles et d’enfants en difficulté, risque de rompre leur confiance et de les éloigner durablement des professionnels et institutions chargés des soins, de la prévention, de l’éducation. Les acteurs sociaux, de santé et d’éducation d’une part, et les acteurs œuvrant dans le champ de la sécurité d’autre part, doivent pouvoir travailler en complémentarité de leurs missions, mais pas dans la confusion des rôles. C'est pourquoi il faut renoncer à toute disposition de signalement systématique des difficultés des personnes ou des familles au Maire.

Je m’adresse à vous au moment où la représentation nationale se trouve placée devant la responsabilité de préserver les fondements du secret professionnel, composante de notre pacte social et démocratique. Je vous demande la suppression de l’article 5 du projet de loi de prévention de la délinquance.

Je vous prie d’accepter l’expression de toute ma considération.



Signature :

Bonne lecture et merci à tous les membres du collectif de faire bouger positivement les choses!

Bonjour à tous, 

EJE Journal, le premier journal pour les Educateurs de Jeunes Enfants, parait dans les kiosques demain, Mercredi. Mes premières impressions: 

M'étant abonné, je l'ai reçu dans ma boite aux letttres samedi.
J'ai eu le temps de le survoler ce week-end (ben oui, je travaille, alors je fait ce que je peux).
Je vais parler de ce qui m'intéresse et de ce que j'ai donc lu en premier.

L'article sur la Protection de l'Enfance redonne le cadre de la réforme mais n'apporte pas grand chose de nouveau. Disons que cela a le mérite de mettre tout le monde au courant, même ceux (et celles) qui ne sont pas directement touchés, pas comme moi.

Je reste toujours sur ma faim sur les articles, car comme le thème traité sur l'adaptation, on ne parle guère (pour ne pas dire pas du tout) de l'ensemble des structures accueillant la petite enfance : on reste sur mode de garde et hôpital principalement. Je trouve ça dommage. J'avais déjà ce reproche à faire à la revue "Métiers de la Petite Enfance". L'adaptation et la séparation sont des grands aspects de mon travail en foyer de l'enfance et je peux vous dire que cela concerne pas mal d'enfants (en ce moment, le sureffectif est proche alors que nous sommes qu'à la rentrée!). J'aurais aimé que cet aspect de l'accueil du jeune enfant ne soit pas oublié (parce que je suis le premier concerné, j'en conviens).

Sinon, sur la forme, on retrouve la présentation du Journal des Professionnels de l'Enfance que j'aime assez. C'est clair et agréable à lire malgré la longueur des articles.

Je vous laisse le soin de compléter les commentaires, et notamment dans la discussion intitulée Un journal rien que pour nous.

A vous de jouer sur les forums

Elliryc

Bonjour,

Crèche parentale située à CHatenay Malabry (92) cherche une EJE DIPLOME OBLIGATOIRE responsable de la structure : 15 enfants de 3 mois à 3 ans, 6 personnes du personnel à gérer.
Petite structure très conviviale et familiale.
Remplacement d'un congé de maternité long qui devrait débuter en octobre.
Merci de me contacter : charlottegroupe[at]yahoo.fr (remplacer [at] par @ )
V. RESCOURIO

5 mesures visant à simplifier les démarches dans la procédure de Validation des Acquis de l'Expérience.

Une info concernant la VAE trouvée sur le site du ministère de la cohésion sociale.
Cette info en date du 26 juin 2006 explique les cinq mesures mises en place en septembre pour simplifier les démarches.

• Il est signalé la création d'un site portail commun aux différents ministères certificateurs vae.fr prévu pour fin octobre 2006 avec en parallèle une campagne d'information nationale.
• La mise en place d'un formulaire commun à tous les ministères pour simplifier les démarches et accélérer le traitement (de 9 mois en moyenne aujourd'hui à 6).
• Face aux difficultés actuelles, l'indemnisation des salariés participant aux jurys va être prévue pour palier au recrutement qui rallonge les démarches et diffère les échéances.
• La gratuité des démarches pour les demandeurs d'emploi non indemnisés par un budget de 10 millions d'euros.
• Le développement d'une politique de la VAE au niveau locale.

Espérons que ces bonnes nouvelles atteignent leur objectif : le plan mis en place visant le cap de 60 000 certifications dès 2006.

Venez poursuivre cette discussion sur le forum>>>validation des acquis de l'expérience....

Projet d'arrêté modifiant l'arrêté du 26 décembre 2000

Version du 1er juin 2006 - DOCUMENT DE TRAVAIL

Arrêté modifié: tout ce qui est en caractère gras, sont les éléments modifiés.

Art. 1er. - En application des articles L. 2324-1 et R. 2324-42 du code de la santé publique, les personnels des établissements d'accueil d'enfants de moins de six ans visés à l'article R. 2324-17 du code susvisé doivent justifier d'un diplôme ou d'une expérience adaptés à l'encadrement des jeunes enfants.
La complémentarité des compétences de ces personnels doit être recherchée, notamment entre les domaines sanitaire et psychopédagogique.


Art. 2. - Dans les établissements et les services visés à l'article 1er du présent arrêté, participent à l'encadrement des enfants, outre les assistantes maternelles agréées dans les services d'accueil familial, les personnes titulaires des diplômes ou certificat suivants :
1o Diplôme d'Etat de puéricultrice ou puériculteur ;
2o Diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants ;
3o Diplôme d'Etat d'infirmier ;
4o Diplôme professionnel ou certificat d'auxiliaire de puériculture ;
5° Diplôme d'Etat de psychomotricien ;
6° Licence professionnelle dans le domaine de l'accueil des jeunes enfants.

La proportion de ces professionnels diplômés est au moins égale à la moitié de l'effectif du personnel placé auprès des enfants dans les établissements d'accueil collectif.

Des personnes mentionnées aux 1° à 9° de l'article 3 du présent arrêté justifiant de cinq années d'expérience auprès d'enfants âgés de moins de trois ans dans un établissement d'accueil d'enfants mentionné à l'article L. 2324-1 du code de la santé publique peuvent être comptabilisées au titre de cet article.

Art. 3. - L'effectif des personnels des établissements et services participant à l'encadrement des enfants est complété par des personnes s'inscrivant dans l'une des catégories suivantes :
1o Des personnes titulaires du certificat d'aptitude professionnelle petite enfance ;
2o Des personnes titulaires du certificat de travailleuse familiale ou du diplôme d'Etat de technicien de l'intervention sociale et familiale ;
3o Des personnes titulaires du brevet d'Etat d'animateur technicien de l'éducation populaire et de la jeunesse, spécialité activités sociales et vie locale, option petite enfance ;
4o Des personnes titulaires du brevet d'études professionnelles, option sanitaire et sociale ;
5o Des personnes titulaires du certificat d'aptitude aux fonctions d'aide à domicile ou du diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale ;
6° Des personnes titulaires du diplôme d'Etat d’aide médico-psychologique ;
7° Des personnes titulaires du brevet d’études professionnelles agricoles, option « services aux personnes » ;
8° Des personnes titulaires du certificat de qualification professionnelle Garde d’enfants visés à l’arrêté du 5 février 1999 ;
9° Des personnes titulaires du titre professionnel d’assistant(e) de vie.
10° Des personnes ayant exercé pendant cinq ans en qualité d'assistante maternelle agréée ;
11° Des personnes justifiant d'une expérience professionnelle de trois ans auprès des enfants dans un établissement ou un service visé au premier ou au deuxième alinéa de l'article L. 2324-1 du code de la santé publique.

Les personnels répondant aux conditions fixées par l'article 2 ou par les 1° à 11 ° du présent article représentent au moins les trois quarts de l'effectif total des personnels chargés de l'encadrement des enfants dans les établissements d'accueil collectif.


Art. 4. - Hors le cas des professions réglementées, les équivalences de qualification et d'expérience en faveur de professionnels de nationalité étrangère ou justifiant de diplômes étrangers sont appréciées par l'employeur.


Art. 5. - A titre exceptionnel, des dérogations aux conditions de diplôme ou d'expérience fixées par les dispositions des articles 2 et 3 du présent arrêté peuvent être accordées en faveur d'autres personnes, en considération de leur formation ou de leur expérience auprès des enfants et du contexte local.

Ces dérogations sont accordées :
a) Pour les établissements et services gérés par une personne de droit privé, par le président du conseil général, après avis du médecin responsable du service départemental de protection maternelle et infantile ou d'un médecin du service délégué par le médecin responsable ;
b) Pour les établissements et services publics, par la collectivité publique gestionnaire, après avis du président du conseil général.


Art. 6. - Les personnes chargées des enfants, notamment celles visées aux articles 3, 4 et 5 du présent arrêté, qui n'ont ni formation ni expérience relatives à l'accueil de jeunes enfants en collectivité bénéficient de mesures d'accompagnement permettant leur adaptation à l'emploi, définies et assurées par le gestionnaire de l'établissement ou du service.


Art. 7. - Les dispositions du présent arrêté ne s'appliquent pas à la situation des personnels en place dans les établissements et services d'accueil à la date de publication du présent arrêté.
Les dispositions du présent arrêté s'appliquent aux établissements et services publics sous réserve des dispositions prévues par les statuts particuliers des corps et cadres d'emplois de la fonction publique.

Document envoyé par un de nos membres: M120, que je remercie tout particulièrement.

Venez poursuivre la discussion sur le forum à ce sujet. Vous y découvrirez aussi qu'un article du projet de réforme du Décret stipule que les Educateurs de Jeunes Enfants pourront devenir responsables de structures de plus de 40 enfants, à conditions d'avoir, en plus du DEEJE,  un diplôme d'au moins niveau II.

N'hésitez pas à nous transmettre des informations toutes fraiches, en lien avec ce projet de Réforme.

Merci beaucoup et bonne lecture