les brèves - page 8.8

Bonjour à tous,

Les formations en travail social sont dispensées dans des organismes de formation, essentiellement régis par la loi de 1901, contrôlés pédagogiquement par l’Etat et agréés par les conseils régionaux depuis la loi du 13 août 2004 relative aux Libertés et Responsabilités locales. Ces formations sont sanctionnées par des diplômes d’Etat, délivrés par les représentants de l’Etat (DRASS ou Rectorat) après passage devant un jury organisé par ces derniers.

Depuis leur origine, ces formations puisent leur pertinence et leur qualité dans l’alternance. Cette méthode pédagogique, loin d’être une simple mise en œuvre des savoirs enseignés dans les organismes de formation au cours de périodes de stage en entreprise, offre dans l’immersion institutionnelle, la possibilité aux étudiants de forger leur savoir-faire et leur savoir être. Cette combinaison des savoirs permet l’acquisition des compétences indispensables à l’exercice des métiers et, de tout temps, les institutions sociales et médico-sociales se sont impliquées dans la professionnalisation des travailleurs sociaux, en donnant de leur temps et en offrant des conditions tutorales optimales aux élèves du travail social. Cet enracinement des formations dans l’activité même des établissements et services est d’une telle richesse que les récentes réformes ont promu et formalisé les sites qualifiants comme acteurs coproducteurs de la formation avec les instituts de formation.

Or la décision prise par les pouvoirs publics de rendre applicables les dispositions du décret du 31 janvier 2008, relatif à la gratification des stagiaires, aux formations en travail social de niveau 3 est en passe de mettre en péril l’organisation de la formation. Alors que personne ne conteste le principe de la gratification, cette décision qui n’a fait l’objet d’aucune concertation préalable est vécue comme une injonction dont les effets commencent à se faire sentir. Nombre d’associations viennent d’indiquer qu’elles suspendaient l’accueil de nouveaux stagiaires et si cela se généralisait ce serait tout le système de formation qui serait remis en cause. Ce risque est d’autant plus important que le recrutement de professionnels dans le secteur de l’intervention sociale est en tension en raison des nombreuses créations d’emploi et des besoins de remplacement des personnels partant en retraite.

Pour rapidement réduire ce risque, à défaut de l’avoir anticipé, il convient de trouver rapidement les réponses aux interrogations des associations, des instituts de formation et des étudiants.

Les questions que suscite le décret 31 janvier 2008

Le champ d’application du décret du 31 janvier 2008 reste défini par le décret initial du 29 août 2006 pris en application de la loi n°2006-396 du 31 mars 2006 sur l’égalité des chances. Il vise les établissements d’enseignement supérieur délivrant un diplôme de l’enseignement supérieur. Jusqu’à ce jour, les instituts de formation en travail social n’étaient pas considérés comme des établissements de l’enseignement supérieur ; ce n’est en tout cas ni l’esprit de l’article 151 de la loi n°98-657 du 29 juillet 1998 d’orientation relative à la lutte contre l’exclusion ayant inscrit les formations en travail social comme une mission de service public, ni celui de la loi du 13 août 2004 ayant transféré la compétence de l’Etat en matière d’agrément et de financement des organismes de formation aux conseils régionaux. Si les diplômes d’Etat de niveau 3 sont désormais des titres de l’enseignement supérieur, il convient, de les inscrire dans le système LMD.

Le nouvel article 6-2 du décret visé introduit l’obligation, faite aux associations et aux entreprises publiques à caractère industriel et commercial, de verser la gratification mais en dispense les établissements publics administratifs et les fonctions publiques. Est-ce bien là l’esprit de la loi du 31 mars 2006 ? Ce traitement discriminant est injuste et inéquitable car il exclut de l’obligation nombre d’établissements et services qui sont des lieux de stages, pour certains quasi-obligatoires comme la polyvalence de secteur pour les assistants de service social. Ne sont concernés par les dispositions du décret que les diplômes d’Etat ou titre nationaux de niveau 3 à 1 ; est-ce bien là encore l’esprit de la loi du 31 mars 2006 ? Les autres formations du travail social de niveau 4, obéissant au même principe méthodologique de l’alternance, pouvant comprendre des périodes de stages obligatoires fixés réglementairement, sont-elles définitivement exclues du principe de la gratification où seront-elles visées par un autre décret ?

Enfin se pose le problème de la prise en charge financière de la gratification que la circulaire DGAS/4A/5B/2008/67 du 27 février 2008 est loin de résoudre. Les budgets des établissements et services dépendent de différentes autorités de tarification : DDASS, département, ville, protection judiciaire de la jeunesse,... La circulaire ne vise que la tarification du médico-social relevant de l’Etat et ne donne aucune assurance pour ce qui ne relève pas de sa compétence. En outre elle n’apporte aucune garantie sérieuse sur un abondement spécifique des budgets qui n’ont d’ailleurs d’autre objet que d’encadrer les dépenses relatives au fonctionnement des établissements et services pour remplir les missions et les actions qui leur sont confiées. Globalement, en année pleine, le montant des gratifications qui sera à verser aux étudiants relevant du décret du 31 janvier 2008 s’élèvera à près de 20 millions d’euros. Cette dépense, dont nous ne contestons pas le principe, ne saurait être couverte dans le cadre des enveloppes actuelles. S’agissant d’une disposition applicable aux stagiaires dont le cursus de formation obéit au principe de l’alternance mettant à contribution les établissements et services pour participer à la formation technique et technologique des étudiants, la gratification doit être intégrée au coût de la formation et en ce sens, être distinguée des dépenses de fonctionnement des institutions sociales et médico-sociales.

Source : OASIS, le portail du Travail social

a lire aussi : Gratification des stages dans les formations sociales

« La première expérience du genre pour un conseil régional de France. » La région des Pays de la Loire a procédé hier matin à une visite de chantier du Petit Prince, la crèche qui doit ouvrir le 28 avril tout près de l'Hôtel de région. A la fois crèche d'entreprise et de quartier, elle accueillera 23 enfants d'employés du conseil régional, et 12 autres habitant la pointe est de l'île de Nantes. Au total, « entre 55 et 60 familles » pourraient profiter de ses services.

Le dossier avait été lancé dès 2004, lors de l'arrivée de la gauche au pouvoir. « J'avais été frappé par le nombre d'employées entre 30 et 35 ans », se souvient Yannick Vaugrenard, vice-président (PS) du conseil régional. « En 2004, nos 600 agents étaient parents de 72 enfants de moins de 3 ans. » Le remplissage du Petit Prince est ainsi déjà assuré. « On avait cinq fois trop de noms », précise Jacques Stern, président de Mutuelle Atlantique, qui va gérer la structure multi-accueil. L'établissement, qui sera ouvert de 8 h à 19 h, sera également « compétent pour accueillir des enfants handicapés ou atteints d'une maladie chronique », précise-t-on au conseil régional des Pays de la Loire.

Le Petit Prince s'étalera sur 440 m2 de plain-pied, au rez-de-chaussée d'un immeuble neuf de bureaux. Sa conception, avec un plafond qui suit une « vague acoustique », a été spécialement étudiée pour « réduire la gêne sonore des aides puéricultrices », précise Stéphane Guédon, architecte au cabinet Acropa

Source : www.20minutes.fr

Le 26 novembre 2007, la Conférence sur l'égalité professionnelle a accouché de nouvelles propositions destinées à mettre fin aux inégalités salariales entre les sexes d'ici à deux ans et à résorber l'écart de 25 % qui persiste depuis dix ans entre les salaires mensuels moyens des hommes et des femmes. Xavier Bertrand a annoncé que des sanctions financières seraient déclenchées à l'égard des entreprises qui n'auraient pas ouvert de négociations sur le sujet et que des tables rondes seraient consacrées à la question du temps partiel. A notre sens, le fond du sujet n'a cependant pas été abordé.

D'abord, l'Etat a refusé d'évoquer la question des inégalités de rémunération qui existent au sein de la fonction publique. Or les écarts de rémunération des cadres, par le jeu des primes, sont aussi importants que dans le secteur privé. L'Etat employeur aurait-il peur des sanctions qu'il se propose d'appliquer au secteur privé ?

Ensuite, les mesures proposées ne traitent que la partie émergée de l'iceberg. Bien d'autres facteurs expliquent aujourd'hui que les femmes sont moins bien rémunérées que les hommes.

Le temps de travail contribue à l'écart de salaire pour 40 % : les femmes travaillent notamment beaucoup plus à temps partiel que les hommes (30 % contre 5 %). Il s'agit, assure-t-on, d'un choix. Mais où est le choix lorsque les femmes prennent un temps partiel parce que c'est à elles seules qu'incombe la gestion de la famille ? Près d'un million de femmes à temps partiel affirment qu'elles souhaiteraient travailler davantage. Les décisions à prendre sont bien connues : la Délégation aux droits des femmes de l'Assemblée nationale a proposé une série de mesures qui n'ont jamais été adoptées et pourtant la conférence a simplement proposé d'organiser des tables rondes.

Les différences de carrière, de secteur ou d'emploi expliquent l'autre partie des inégalités de revenus. Elles ne sont pas plus justifiables que les autres. Elles trouvent leurs origines dès le lycée, voire le collège, où s'élaborent les choix d'orientation. Les filles continuent d'être orientées vers les filières les moins rentables économiquement. Elles sont toujours minoritaires dans les classes préparatoires aux grandes écoles scientifiques et dans les filières professionnelles courtes sélectives. Même pour les diplômées des grandes écoles, les niveaux de recrutement et les parcours professionnels sont inégaux en termes de rémunération et d'accession aux postes de responsabilité opérationnelle.

On nous dit que ces différences aussi résultent d'un choix. Mais où est le choix lorsque les femmes s'autocensurent dans la prise d'un poste à responsabilité parce qu'elles sont les principales responsables des tâches domestiques et familiales ? Dans notre société, seules les femmes diplômées et/ou aisées qui peuvent s'acheter les services de garde dont elles ont besoin ont vraiment le choix. Ne pas donner le choix à l'ensemble des femmes d'accéder à l'emploi dans les mêmes conditions que les hommes est injuste et antiéconomique. Nous devrons avoir le courage d'évaluer le gâchis qui consiste à former des filles toujours plus diplômées et qui interrompent leur activité ou qui occupent des postes pour lesquels elles sont surqualifiées.

Se doter des moyens de régler ces questions implique de comprendre que c'est la place qu'ont les femmes dans la société et l'image que la société a de leur rôle qui sont en cause, et pas seulement la politique de certaines entreprises. Les moindres salaires des femmes ne sont que le reflet de leur position dans l'emploi. Les employeurs anticipent même cette situation, en faisant de toute femme une mère ou future mère moins fiable qu'un homme. Dès lors, soit ils la paient moins, soit ils ne l'embauchent pas.

L'entrée des femmes dans l'emploi aurait dû s'accompagner d'une prise en charge symétrique des hommes des activités de la sphère familiale. Nous savons ce qui doit être fait : d'abord, s'attaquer résolument à la pénurie de modes de garde de la petite enfance et d'absence d'aide à la personne. Le président de la République s'était engagé à mettre en oeuvre un service public de la petite enfance, condition sine qua non de l'égalité professionnelle. Personne n'en a entendu parler depuis. Il faut ensuite supprimer les mesures qui incitent les femmes les moins diplômées à se retirer du marché du travail lorsqu'elles ont de jeunes enfants. Un congé parental court, bien rémunéré et partagé entre les deux parents doit être mis en place.

Le rôle de l'employeur est également primordial. Les entreprises et l'Etat doivent mettre en place les organisations du travail modernes qui permettront aux hommes et aux femmes de concilier engagement professionnel et responsabilités familiales. Cela suppose de renoncer à la totale disponibilité comme mode de management, d'être capable de donner des objectifs précis et d'évaluer les salariés (du privé comme du public), d'accepter une plus grande transparence des rémunérations dans la Fonction publique. Certaines entreprises s'y attellent et y trouvent leur compte ; elles attirent les meilleurs talents, femmes et hommes, et sont plus compétitives. Encourageons-les !

(*) Les membres de ce collectif sont : Dominique Méda, sociologue, membre d'Administration moderne ; Hélène Périvier, économiste ; et les représentantes des associations membres du réseau Du Rose dans le gris : Isabelle Bouillot, vice-présidente de HRM Women ; Armelle Carminati, présidente du réseau Accent sur Elles ; Isabelle Germain, coprésidente de l'Association des femmes journalistes ; Martine Kubler-Mamlouk, membre d'Administration moderne ; Cristina Lunghi, fondatrice d'Arborus ; Eliane Moyet-Laffon, présidente fondatrice du Club HRM Women ; Marie-Claude Peyrache, présidente d'European Professional Women's Network Paris (EuropeanPWN-Paris) ; Nathalie Tournyol du Clos, présidente d'Administration moderne ; Tita Zeitoun, expert-comptable, commissaire aux comptes, présidente fondatrice d'Action de femme, Femmes et Hommes partenaires.

Source : les echos.fr

Destiné à remplacer la Conférence de la famille, le Haut Conseil de la famille aura pour première mission de réfléchir à la mise en place du droit opposable à la garde d'enfants.

Nicolas Sarkozy en a fait l'annonce le 6 février dernier devant les partenaires sociaux : l'instance qui succédera à la Conférence de la famille s'appellera le " Haut Conseil de la famille " et sera installée " prochainement ". Alors qu'il était prévu pour la fin 2007, sa composition et le choix d'une personnalité consensuelle pour le diriger ont compliqué la rédaction du faire-part de naissance. Selon la dernière version du décret, le Haut Conseil comptera 52 membres, dont 14 représentants des partenaires sociaux et 14 du mouvement familial, auxquels s'ajouteront des personnalités qualifiées, des parlementaires et des représentants de la Cnaf, de l'État et des collectivités. Sa naissance est d'autant plus espérée que la façon dont la politique familiale a été abordée dernièrement a plutôt crispé les acteurs des mouvements familiaux. Deux seules exemples : la proposition de la commission Attali d'une mise sous conditions des ressources des allocations familiales ; la majoration unique de celles-ci à partir de 14 ans, qui, selon la Cnaf, va se traduire par une perte sèche de 138 millions d'euros pour les familles. En guise de politique familiale, on peut en effet espérer mieux.

Source : Tessolidaire Petite Enfance

Bonjour à tous,

La mairie du 7^e secteur à Marseille a lancé les travaux de construction d'un pôle Petite enfance dans ces quartiers populaires de la ville. Ce pôle petite enfance de zéro à 3 ans " offrira de nombreuses activités pour les touts petits et leurs parents ", d'après le maire de secteur, le socialiste Garo Hovsepian. Notamment, un atelier créatif, éveil musical, corporel et un jardin bébé. Pour les familles, des rencontres, un espace d'échange et de savoir individuel et collectifs, des débats seront proposés. " Autant d'activités qui vont permettre de répondre aux attentes des parents et des enfants ". Un jardin d'enfant sera créé sur l'esplanade du Centre, constitué de dalles de mousse aux couleurs pastels, entouré d'arbres où se cachent des animaux. " Un terrain où va régner le monde des chiffres et des lettres ", se réjouit Lynda Namane, la directrice du centre.

Source : Tessolidaire Petite Enfance

8 enfants sur 10 mal ou pas attachés en voiture. Zou le Tatou repart en campagne.

Huit enfants sur dix sont mal ou ne sont pas attachés en voiture. C’est le résultat alarmant d’une récente enquête menée par l’association Prévention Routière, MMA etNorauto. Afin de sensibiliser petits et grands à la nécessité de bien attacher les enfants en voiture, les partenaires relancent leur campagne « En voiture, en ceinture ! Zou le Tatou ».

Selon les résultats d’une enquête* terrain réalisée par l’association Prévention Routière, MMA et Norauto, un enfant sur dix n’est toujours pas attaché en voiture et, constat tout aussi préoccupant, sept enfants sur dix sont mal attachés. « Oubli » du réhausseur, enfant de moins de dix ans installé à l’avant, dispositif de retenu mal adapté à la morphologie de l’enfant, siège auto mal fixé, ceinture mal positionnée, détendue ou vrillée… Telles sont les multiples erreurs et négligences relevées au cours de cette enquête, qui peuvent provoquer ou aggraver les blessures en cas d’accident.

« Installer correctement un enfant en voiture, c’est compliqué », admet Paul Barré, responsable pédagogique à l’association Prévention Routière. « Mais c’est essentiel, car sa sécurité en dépend. Or, comme le montre cette enquête, beaucoup de parents ne sont pas suffisamment rigoureux, soit parce qu’ils ne savent pas comment « bien » faire, soit parce qu’ils ne prennent pas le temps. Et ce n’est pas parce que l’enfant a appris à s’attacher tout seul que le problème est résolu ! Car là encore, il faut vérifier qu’il le fait correctement. »

L’association Prévention Routière rappelle aux parents les trois réflexes essentiels à adopter pour assurer une sécurité maximale à leurs enfants :

• Ne pas devancer ou ne pas retarder le remplacement d’un siège auto par un autre. L’enfant doit voyager dans un dispositif parfaitement adapté à sa morphologie.
• Examiner une fois par mois la bonne fixation des sièges car, au fil des jours, l’installation prend du jeu.
• A chaque fois qu’on installe un enfant en voiture, contrôler que la ceinture est correctement positionnée, qu'elle est bien tendue et non vrillée.

Avec ses partenaires MMA, Norauto et la Commission européenne, l’association Prévention Routière relance pour la deuxième année consécutive la campagne « En voiture, en ceinture ! Zou le Tatou » à partir du 21 février. 100 000 kits contenant un CD avec le conte et la chanson Zou le Tatou, un cahier de jeux, une toise murale, un autocollant « Zou à bord » et un tatouage, seront distribués aux enfants de 5 à 8 ans. 5 000 exemplaires d’un kit spécial enseignants seront également diffusés en maternelle et primaire. Ils contiennent notamment une série de dix spots vidéos dont Zou le Tatou est le héros. A partir de situations de la vie quotidienne - le départ précipité à l’école, le copain à embarquer alors que la voiture est déjà pleine, la route des vacances… - Zou le tatou intervient pour corriger les erreurs commises et donner le bon comportement à adopter. Ces spots sont également diffusés tous les jours du 18 février au 27 avril sur la chaîne TV Gulli.

Parents et enfants les retrouveront aussi sur le site Internet www.zouletatou.fr, ainsi que la chanson et le conte, des jeux, des infos…

*Enquête par observation à bord des véhicules, réalisée les 12 et 19 décembre 2007 pour l’association Prévention Routière, MMA et Norauto, menée auprès de 350 enfants de moins de 10 ans avec le concours de la Préfecture de Police de Paris.

Sources : Prévention Routière, Tessolidaire Petite Enfance

Bonjour à tous,

Voici des nouvelles de nos collègues vosgiens et de leur grève du 13 février dernier. Tout d'abord, voici le communiqué de presse que la Fédération Vosgienne des Structures d'Accueil Associatives de la Petite Enfance a fait paraitre suite à la manifestation.

Nous remercions :

• les 5800 signataires de notre pétition et
• les 600 personnes qui sont venues manifester dans les rues d’EPINAL le 13 février.
  Pour donner suite à nos demandes, une réunion a été organisée par le Conseil Général, avec tous les responsables des organismes qui participent à notre financement et des représentants des crèches associatives.

Lors de cette réunion, l’Etat a étudié au cas par cas tous les dossiers de contrats aidés et a trouvé des solutions pour l’année 2008.

Le département s’est engagé à poursuivre la réflexion et à trouver une solution pérenne de financement, OBLIGATOIRE pour  2009.

L’objectif étant d’organiser la solidarité Départementale et/ou intercommunale (sachant que dans nos 13 crèches, nous accueillons les enfants de 211 autres  communes sur 515 communes vosgiennes qui ne contribuent pas à notre fonctionnement).

Des réunions de travail sont déjà prévues.

A SUIVRE !

Et puis, en guise de petit clin d'oeil, nous avons reçu aussi la chanson (sur l'air de cadet Rousselle) qui a été scandée ce jour-là.

Les crèches vosgiennes sont dans la rue
Pour les finances qu'elles ont perdues
Que diriez-vous si tout à coup
Elles annonçaient qu'elles sont à bout…
C'est une histoire qu'il faut vanter
Si elles ne veulent pas couler
Ah, Ah, Ah, oui vraiment
Que feront-elles de vos enfants ?

Les crèches des Vosges en ont assez
De n'être pas plus considérées
On leur demande un bel accueil
Mais elles se voient dans un cercueil
Comment boucler tous les budgets
En personnel et en jouets ?
Ah, Ah, Ah, oui vraiment,
Que feront-elles de vos enfants ?

Les crèches associatives des Vosges
Se mobilisent pour une bonne cause
Leur ouverture est menacée
Tous les parents sont affolés !
Elles ont besoin d'un vrai soutien
Pour aujourd'hui, pas pour demain !
Ah, ah, ah oui vraiment
Que feront-elles de vos enfants ?

A méditer et à chanter, si vous le souhaitez...

Les principaux acteurs privés et conventionnés de la petite enfance viennent de se regrouper au sein de la F.F.E.C. : Fédération Française des Entreprises de Crèches.

Ces onze entreprises représentent la grande majorité des acteurs nationaux et régionaux sur le territoire national ; elles entendent parler d'une seule voix auprès de tous les acteurs de la petite enfance et des instances gouvernementales. Fortes de leur légitimité professionnelle construite depuis 2004, elles souhaitent participer aux débats pour faire évoluer le dispositif national d’aide à la création de place de crèches et la qualité d’accueil des jeunes enfants.

Les membres de la nouvelle F.F.E.C. dressent un bilan positif de leurs actions :  

• Création de 5.000 places pour le compte d'entreprises et de collectivités sur l'ensemble du territoire en 36 mois,
• Accélération de la création de places dans les 12 prochains mois : 2.500 places sont en cours de construction,
• Création à ce jour de 2.000 nouveaux emplois de professionnels de la petite enfance.

Conventionnées par les Caisses d'Allocations Familiales, avec lesquelles elles ont forgé un partenariat très étroit, les entreprises de crèches privées sont désormais des acteurs incontournables du développement économique territorial et témoignent d'un partenariat public-privé exemplaire. Elles apparaissent par ailleurs comme le mode de garde des tous petits le plus économique et le plus plébiscité par les parents.

Membres fondateurs : Babilou, Crèche-Attitude, Iziy-les enfants d’abord, La Maison Bleue, La Ronde des Crèches, People&Baby, Petite Enfance Gestion et Tout Petit Monde.
Autres membres : 1,2,3 Soleil, Bébébiz, Crèches de France, Les Petits Chaperons Rouges.

COMMUNIQUE DE PRESSE de la FFEC, Paris, le 25 février 2008.

Source : site de la FFEC

Bonjour,

Voici un message de Martin, invité sur le forum, qui nous transmet cette information:

Ce soir sur France Inter, à 19h20, le téléphone sonne est consacré aux crèches :

"Manque de crèches, accueil et garde de la petite enfance : quelle place dans les programmes et le débat des élections municipales ?..."

Invités : 

• Alain Feretti, Administrateur de l'UNAF (Union nationale des Asso- ciations familiales) en charge du département éducation-jeunesse- modes de garde de la petite enfance
• Jeanne Fagnani, Directrice de recherche au Cnrs - Centre d'économie de la Sorbonne, qui a publié "Un travail et des enfants, petits arbitrages et grands dilemnes" aux Editions Bayard
• David Fillon, Associé de Crèche Attitude, promoteur de crèches d'entreprise et solutions de garde d'enfants

C'est le moment de se faire entendre ! Comment ?

En téléphonant au 01.45.24.70.00 dès 17h
ou
En utilisant le formulaire

est une jeune entreprise, créée par Sophie GILLERON, et dédiée à la commercialisation de tableaux-livres non seulement décoratifs mais ayant aussi pour objectif d’éveiller les enfants de 0 à 5 ans. Une gamme accessible sur www.babysphere.fr

En tant que simple maman et non professionnelle de l’enfance, j’ai conçu mes premiers tableaux (Baby2D) en m’appuyant sur mon expérience de mère de trois enfants, imaginant comment mes enfants auraient réagi, me rappelant les différentes étapes de leur apprentissage de la vie. Les Baby3D, disponibles depuis peu sur mon site, ont quant à eux été élaborés plus récemment, et enrichis par l’éclairage amical et informel de quelques professionnels de l’enfance de mes proches relations.

Aujourd’hui, j’aspire à aller encore plus loin dans cette démarche, grâce aux remarques, critiques, avis et conseils de professionnels de la petite enfance tels que vous. C’est la raison pour laquelle j’ai contacté Passerelle EJE. J’aimerais en effet pouvoir, grâce au réseau et aux modalités d’échanges que vous avez mis en place, enrichir ma démarche dans trois directions complémentaires :

• Bénéficier d’une critique objective des tableaux-livres que j’ai déjà réalisés ;

• Enrichir tout ou partie de mes tableaux-livres de « conseils d’utilisation » avisés, capables d’aider les parents à tirer le parti maximum des tableaux-livres, au service du développement et de l’épanouissement de son(leur) enfant(s). Des conseils qui pourraient être mis en ligne en vis-à-vis de chaque tableau, ou dans une rubrique spécialement créée pour l’occasion ;

• Créer de nouveaux tableaux-livres à partir des axes identifiés comme étant prioritaires par les EJE, en y intégrant les « trucs et astuces » des EJE que les parents pourraient utiliser au profit du développement de leurs enfants. J’ai par exemple pensé à des tableaux-livres traitant du pipi au pot, de la préparation à la rentrée scolaire, du brossage des dents, …

Mais ce ne sont que mes idées…
A vous de me dire si elles sont réalistes et en conformité par rapport à l’esprit de votre site, et bien sûr à votre disposition pour en discuter …

Suite à un échange de courriels avec Sophie, puis une longue discussion au téléphone, je lui ai proposé de lancer une discussion sur le forum, afin que chacun d'entre nous qui souhaite s'impliquer, donner son avis, ses critiques ait un espace pour échanger avec elle.

Voici le lien vers la discussion, rubrique "questionnements-Réflexions": Partenariat Babys' sphère et Passerelles EJE.

Bonjour à tous!

La première lettre de l'Observatoire national de la Petite Enfance est parue au mois de janvier.

Suivez désormais les séances bimestrielles de l'Observatoire national de la petite enfance grâce à la Lettre! Le résumé des interventions des chercheurs invités, le compte rendu des débats et les brêves vous permettront d'être au coeur de l'actualité de la recherche sur la petite enfance.
L'Observatoire national de la petite enfance recueille et coordonne des travaux menés sur la petite enfance. Il contribue ainsi à un meilleur éclairage des décisions politiques dans ce domaine. Piloté par la Cnaf (Caisse Nationale des Allocations Familiales), cet Observatoire regroupe la DRESS (Direction de la Recherche des Etudes de l'Evaluation et des Statistiques) du ministère de la Santé de la Jeunesse et des Sports, l'INSEE (Institut National de la Statistique et des Etudes Economiques), le ministère de l'Education Nationale et la CCMSA (Caisse Centrale de la Mutualité Sociale Agricole).

Retrouvez la suite : Lettre Observatoire N1.(format .pdf 161 ko).

Merci à eole pour l'information.

Bonjour,
pour certaines régions que je n'ai pas noté les inscriptions sont closes

Type Externe
Région Bretagne
Département Morbihan
Filière Médico-Sociale
Grade Educateur de jeunes enfants
Catégorie B
Concours organisé pour les départements :
14 - 22 - 27 - 29 - 35 – 44 - 49 - 50 - 53 - 56 - 61 - 72 - 76 - 85
Période de retrait des dossiers :
Du 02 juin 2009 au 23 juin 2009 auprès des centres organisateurs ou pré-inscription sur le site des centres organisateurs.
Période de dépôt des dossiers :
Du 02 juin 2009 au 1er juillet 2009 auprès des centres organisateurs.
Dates des épreuves :
6 octobre 2009
Conditions à remplir :
EXTERNE : ouvert aux candidats titulaires du diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants.
Centre de gestion organisateur et modalités de retrait des dossiers :
Le CDG 44 pour les CDG 49, 53, 72, 85.
Le CDG 56 pour les CDG 22, 29, 35.
Le CDG 76 pour les CDG 14, 27, 50, 61.
Retrait des dossiers d'inscription (uniquement pendant les périodes indiquées) :
- A l’accueil des centres de gestion organisateurs des concours ou examens aux horaires habituels d’ouverture ou pré-inscription sur les sites des centres de gestion organisateurs.
- Sur demande écrite individuelle accompagnée d’une enveloppe grand format libellée aux nom et adresse du demandeur et timbrée au tarif urgent en vigueur, le cachet de la poste faisant foi auprès du centre organisateur.
Aucun dossier ne sera délivré sur demande téléphonique.
Dépôt des dossiers d'inscription (jusqu'à la date indiquée) :
- A l’accueil des centres de gestion organisateurs des concours ou examens aux horaires habituels d’ouverture.
- Par voie postale (le cachet de la poste faisant foi) au centre organisateur.
Tout courrier insuffisamment affranchi sera refusé.

Type « externe »
Région Haute Normandie
Département Seine Maritime
Filière MEDICO-SOCIALE
Grade éducateur de jeunes enfants
Le Centre de Gestion de la Seine-Maritime organise, au titre de l’année 2009, un concours externe d’Educateur de Jeunes Enfants, en convention avec les Centres de Gestion du Grand Ouest.
Concours organisé pour les Centres de Gestion des départements suivants :
14 - 22 - 27 - 29 - 35 – 44 - 49 - 50 - 53 - 56 - 61 - 72 - 76 – 85
Conditions d’accès :
CONCOURS EXTERNE : ouvert aux candidats titulaires du diplôme d’Etat d’éducateur de jeunes enfants. Il peut exister des dérogations de diplômes. Pour plus d’informations, nous vous invitons à contacter les services concours des Centres de Gestion ou à consulter leurs sites Internet respectifs.
Période de retrait : du 02 Juin 2009 au 23 Juin 2009.
Date limite de dépôt : 01 Juillet 2009.
Retrait et dépôt des dossiers auprès du Centre organisateur :
Centre de Gestion de la Seine-Maritime
3440 route de Neufchâtel
B.P 72
76233 BOIS-GUILLAUME CEDEX
ou pré-inscription sur le site www.cdg76.fr
Aucun dossier ne sera délivré sur demande téléphonique.
Tout courrier insuffisamment affranchi sera refusé.
Début des épreuves : 06 octobre 2009.

type Externe
Région Bretagne
Département Morbihan
Filière Médico-Sociale
Grade Educateur de jeunes enfants
Catégorie B
Concours organisé pour les départements :
14 - 22 - 27 - 29 - 35 – 44 - 49 - 50 - 53 - 56 - 61 - 72 - 76 - 85
Période de retrait des dossiers :
Du 02 juin 2009 au 23 juin 2009 auprès des centres organisateurs ou pré-inscription sur le site des centres organisateurs.
Période de dépôt des dossiers :
Du 02 juin 2009 au 1er juillet 2009 auprès des centres organisateurs.
Dates des épreuves :
6 octobre 2009
Conditions à remplir :
EXTERNE : ouvert aux candidats titulaires du diplôme d'Etat d'éducateur de jeunes enfants.
Centre de gestion organisateur et modalités de retrait des dossiers :
Le CDG 44 pour les CDG 49, 53, 72, 85.
Le CDG 56 pour les CDG 22, 29, 35.
Le CDG 76 pour les CDG 14, 27, 50, 61.

Type Concours externe
Région Languedoc Roussillon
Département Hérault
Filière Médico-sociale
Grade Educateur de jeunes enfants
Référence N°2008-EJE-1,Concours externe sur titres et sur épreuves d'Educateur territorial de jeunes enfants
Période de retrait des dossiers «papiers» du 27/08/2008 au 24/09/2008
Période de dépôt des dossiers du 27/08/2008 au 08/10/2008
Date de début des épreuves le 29/01/2009
Co-organisateurs
- CDG11 (organisateur)
- CDG30
- CDG34
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Type « externe »
Région Haute Normandie
Département Seine Maritime
Filière MEDICO-SOCIALE
Grade éducateur de jeunes enfants
Le Centre de Gestion de la Seine-Maritime organise, au titre de l’année 2009, un concours externe d’Educateur de Jeunes Enfants, en convention avec les Centres de Gestion du Grand Ouest.
Concours organisé pour les Centres de Gestion des départements suivants :
14 - 22 - 27 - 29 - 35 – 44 - 49 - 50 - 53 - 56 - 61 - 72 - 76 – 85
Conditions d’accès :
CONCOURS EXTERNE : ouvert aux candidats titulaires du diplôme d’Etat d’éducateur de jeunes enfants. Il peut exister des dérogations de diplômes. Pour plus d’informations, nous vous invitons à contacter les services concours des Centres de Gestion ou à consulter leurs sites Internet respectifs.
Période de retrait : du 02 Juin 2009 au 23 Juin 2009.
Date limite de dépôt : 01 Juillet 2009.
Retrait et dépôt des dossiers auprès du Centre organisateur :
Centre de Gestion de la Seine-Maritime
3440 route de Neufchâtel
B.P 72
76233 BOIS-GUILLAUME CEDEX
ou pré-inscription sur le site www.cdg76.fr
Aucun dossier ne sera délivré sur demande téléphonique.
Tout courrier insuffisamment affranchi sera refusé.
Début des épreuves : 06 octobre 2009.

Pour en discuter sur le forum : le fameux concours de la fonction publique!

 Bonjour à tous,

Le FCBA, Institut Technique, vient de lancer la marque NF Mobilier Crèches

La réglementation

La réglementation - le décret 91-1292 "petite enfance, puériculture", impose à tout fabricant ou importateur de disposer d'une attestation de conformité. Celle-ci est délivrée à l'issue de la réalisation d'un "examen de type par un organisme habilité". La mention "conforme aux exigences de sécurité" doit être apposée sur le meuble de façon visible, lisible et indélébile.

Les + du référentiel de la certification NF Crèches

Les exigences du Décret 91-1292 "petite enfance" ne sont pas des exigences au rabais ! Les situations extrêmes (ou peu normales) qui peuvent survenir lors de l'usage du meuble sont prises en compte pour garantir la sécurité des jeunes enfants. Par exemple, on teste la résistance à l'écartement des barreaux de lit pour le cas où un enfant tente de passer la tête entre les barreaux ! Le risque peut provenir également de la nouveauté, du design ou de l'innovation. La moindre évolution du produit peut cacher une source de danger. La vigilance apportée par la démarche de certification et le contrôle d'une tierce partie rassure le fabricant qui craint de passer à côté d'un point dangereux.

A cette liste déjà très longue des risques d'accidents pris en compte par le Décret, le référentiel de la certification NF Crèches a ajouté pour le mobilier rembourré une exigence de bon comportement au feu (test de la "cigarette allumée" selon la norme EN 1021-1 et 2).

Le référentiel NF Crèches a également défini 4 zones pour la vérification de la facilité de nettoyage, dont une zone "alimentaire" (têtes de vis et rivets proscrits, réduction des rebords et des recoins, etc).

Les premiers certifiés NF Crèches

Les sociétés Wesco, Wiki-cat et Haba sont les premières entreprises titulaires de la toute nouvelle marque NF Crèches. Des triplés pour commencer !

• CREATIONS HABA : Structures de motricité GEMINO + Mobilier modulaire PLURAFORM PLUS + Lits CRECHES
• WESCO : Meubles de rangement AUTOBLOC + CREACOLOR + BASIC
• WIKI CAT : Lits CRECHES + Structures de motricité "PREMIERS PAS" + Mobilier maternelle POM'POUCE

Consultez la prescription technique du référentiel (fichier .doc)

Source : FCBA

Bonjour à tous,

Un projet partenarial autour de la chanson enfantine en Moselle

Au départ, une exposition passionnante réalisée par le Centre de documentation pour l’art choral (Musique et Danse en Bourgogne) et l’Institut Français d’Art Choral (IFAC).

Puis une initiative de l’INECC Mission Voix Lorraine à laquelle se sont immédiatement associées les Bibliothèques-Médiathèques de Metz pour accueillir l’exposition Le Monde de la chanson enfantine.

Enfin l’adhésion enthousiaste de différents partenaires qui se sont regroupés pour travailler ensemble et proposer à un public le plus diversifié possible des formations, des ateliers, des animations, des concerts dans toute la Moselle.

Le répertoire de la chanson à destination des enfants intéresse toute la population sans distinction d’âge ou d’origine géographique ou sociale. Qu’elles soient issues de la tradition populaire ou de l’art savant, qu’elles traitent de sujets anecdotiques ou universels, ces chansons rassemblent. Parce qu’elles sont porteuses de symboles forts, elles sont un formidable moyen de créer du lien et de donner sens au quotidien.

C’est sans doute pour cela que la proposition faite par les partenaires de ce projet fédérateur a suscité autant d’actions concernant des publics très diversifiés, allant des enfants eux-mêmes aux personnes âgées, en passant par les enseignants de l’Education Nationale et des écoles de musique, les professionnels de la petite enfance et de l’animation.

Destinée à tous les publics, elle propose aux adultes de retrouver quelques-uns de leurs souvenirs musicaux et aux enfants de découvrir les chansons qui constituent notre patrimoine.

Pour découvrir l'ensemble du programme (exposition, concerts, conférences, stages-formations, projets en milieu scolaire, projets en école de musique) : Le blog Le monde de la chanson enfantine ou l'agenda de la Passerelle où les principales manifestations seront indiquées.

Bonjour à toutes et à tous,

28 associations organisent à Paris le jeudi 21 février prochain, à partir de la tombée de la nuit, une nuit solidaire pour le logement ouverte à tous, personnes à la rue, mal logés, associations et autres citoyens. Cette nuit sera l’occasion d’un rassemblement symbolique, d’échanges et de convivialité pour en finir avec cette situation inacceptable.

Pour plus de renseignements : http://logement-solidaire.over-blog.org/

par Jean-Pierre Largillet, le 14 février 2008

Michèle Tabarot, députée-maire du Cannet (UMP), a été chargée par le Premier ministre François Fillon d'une mission sur le développement de l'offre d'accueil de la petite enfance en prévision de l'instauration d'un droit opposable à la garde d'enfant d'ici 2012. Actuellement présidente du Conseil supérieur de l'adoption, elle aura à remettre ses conclusions à la mi-juin 2008.

Dans la lettre de mission transmise à l'AFP, le Premier ministre note que les premières estimations "font apparaître un besoin de création de places, tous modes de garde confondus, qui pourrait aller de 300.000 à 800.000, selon que la mise en oeuvre de ce droit serait liée ou non à l'exercice par les parents d'une activité professionnelle". Il est demandé à Michèle Tabarot de réfléchir "sans tabou", en s'inspirant des exemples étrangers. Deux impératifs lui sont fixés : d'une part assurer la sécurité et l'épanouissement des enfants et d'autre part favoriser la maîtrise de la dépense.

Source : RivieraBiz.com

par Gosta Esping-Andersen avec Bruno Palier

Depuis un demi-siècle, on annonce que l'Etat providence est en crise, et pourtant il n'a cessé de croître dans la plupart des pays développés. Mais le gonflement des dépenses qu'il occasionne, notamment en France, est-il le signe de sa réussite ? Il s'est exclusivement attaché, remarque Bruno Palier dans la préface de cet excellent petit livre, à réparer les dommages collatéraux du progrès ou à atténuer les injustices les plus criantes, alors qu'il devrait plutôt prévenir ces dommages et ces injustices en préparant l'avenir : on l'a cantonné dans un rôle d'infirmier alors qu'il devrait être un investisseur.

C'est cette nouvelle vocation que décrit le sociologue danois Gosta Esping-Andersen, un des grands spécialistes mondiaux des systèmes de protection sociale. Préparer l'avenir, dit-il, c'est d'abord s'intéresser aux enfants. En France, on mise sur l'« école républicaine » pour corriger les inégalités. Même un Pierre Bourdieu, en dénonçant dans la « culture de classe » un facteur de discrimination, reconnaissait implicitement l'efficacité de l'enseignement comme marqueur social. Illusion, répond notre auteur : la psychologie expérimentale nous apprend que « les bases cognitives décisives sont scellées au cours de la toute petite enfance ». Tout se joue à l'âge préscolaire. Certains en tireraient argument pour favoriser une présence maternelle prolongée auprès de l'enfant et promouvoir le modèle de la mère au foyer. Nouvelle erreur : la « privatisation » de la petite enfance est source d'inégalités (toutes les mères n'ont pas le même capital culturel et cognitif à transmettre à leur progéniture) et d'inefficacité économique (elle éloigne les femmes du marché du travail). Ce n'est qu'au cours de la première année qu'une présence maternelle relativement soutenue est recommandée. Il faut souligner que ces conclusions ne reflètent pas des préférences personnelles, mais sont étayées par nombre d'enquêtes internationales.

Le meilleur modèle, pour Esping-Andersen, est donc celui qui s'applique dans son propre pays, le Danemark, et que partagent, à quelques nuances près, les autres nations scandinaves : un congé maternel suffisamment long pour ne pas pousser les mères à quitter leur emploi afin de s'occuper de leur enfant, un taux d'emploi féminin très élevé (il avoisine 75 % en Europe du Nord, mais seulement 60 % en France ou en Allemagne), et un système de garde d'enfants ouvert à tous et de haute qualité. C'est un modèle dont les composantes sont étroitement liées entre elles, et qu'on ne peut pas adopter à moitié. Et il est frappant de constater que les trois « leçons » qui composent l'ouvrage, l'une sur la « révolution » féminine, la deuxième sur l'égalité des chances, la troisième sur les personnes âgées et les retraites, aboutissent aux mêmes préconisations : en substance, c'est la façon dont vous vous occuperez des petits enfants qui conditionne votre avenir collectif.

L'élévation du taux d'emploi féminin joue un rôle central : elle contribue à la baisse de la pauvreté, notamment chez les mères isolées, bien plus efficacement que les politiques de redistribution ; elle promeut l'égalité des chances, en socialisant précocement les enfants ; elle est économiquement positive, pour la croissance comme pour les finances publiques (en procurant un surcroît de recettes fiscales) ; enfin, elle favorise la natalité, comme le montrent les taux de fécondité dans les pays nordiques. Cela suppose un investissement public massif dans les structures dédiées à la petite enfance, dont le rôle va bien au-delà de la simple garderie : elles absorbent 2 % du PIB au Danemark et 1,7 % en Suède, contre 1 % en France, 0,5 % aux Etats-Unis et en Grande-Bretagne. Mais cet investissement est hautement rentable, c'est-à-dire très inférieur aux coûts engendrés par la pauvreté infantile et la carence du suivi préscolaire.

Même si l'on trouve trop systématique ou difficilement transposable le modèle proposé, la démarche de l'ouvrage remet en question nos catégories mentales. Elle rappelle que la protection sociale repose sur trois supports : la famille, le marché (le secteur privé des assurances, des soins aux personnes dépendantes, etc.) et l'Etat, et que la tâche du politique est d'optimiser leurs fonctions respectives en veillant à l'équité. Surtout, elle nous invite à reconsidérer la place de la redistribution : souvent nécessaire, elle est rarement suffisante. Le dernier mot d'une politique sociale n'est pas de corriger les inégalités de revenus par des transferts de toutes sortes, mais de créer une société où ces transferts deviendront de moins en moins utiles, parce que l'Etat providence aura rempli son rôle.

GÉRARD MOATI

Source : les echos.fr

Bonjour à tous,

Au printemps 2006, un important mouvement revendicatif éclate dans les établissements municipaux de la petite enfance à Paris. Il va durer sous forme gréviste et non gréviste jusqu’en décembre. Il mobilise des personnels de toutes les catégories pour obtenir une augmentation d’effectifs nécessaire à une bonne qualité d’accueil des jeunes enfants. Au cours de cette lutte, les professionnelles expriment et partagent leurs interrogations sur les conditions d’exercice de leurs missions et la qualité d’accueil des enfants.

Pour la première fois une intersyndicale propose aux agents d’écrire des témoignages qui illustrent les revendications et constituent l’ossature de ce livre. Ils montrent leur refus de tout ce qui porte atteinte au sens de leur travail au service des jeunes enfants. C’est pourquoi ce mouvement est profondément déontologique.

Les réponses « techniques » apportées par la municipalité parisienne ont cherché à éluder ces revendications pour des raisons d’économie à un moment où sa préoccupation est d’abord d’afficher la création d’un maximum de nouvelles places d’accueil. Dans ces conditions, un tel mouvement ne peut que resurgir dans l’avenir…

Crèches en Grève

L'ouvrage, 108 Pages, comporte des photos de ce mouvement.

9,80 €uros port et emballage compris. A paraitre fin de ce mois de février

ISBN : 978-2-915680-65-6

Source : blog des livres et moi

Les treize structures associatives du département ont fermé cet après-midi. Un appel au secours du secteur.

EPINAL. La jeune fédération vosgienne des structures d'accueil associatives de la petite enfance a appelé à manifester, cet après-midi,...

Plus d'infos dès que possible...

Les Caf des trois départements 44, 35, et 56 ont signé un contrat déléguant la compétence petite-enfance à la communauté de communes du Pays. À la clef, 1,8 million d'euros.

Ah... Faire garder ses bambins. L'éternel casse-tête pour des milliers d'habitants du Pays de Redon. Heureusement, des solutions vont enfin voir le jour dans les mois à venir pour développer l'offre de garde sur le territoire.

La communauté de communes du Pays de Redon (CCPR) a en effet décidé de prendre le problème à bras-le-corps. Logique, puisque sans système de garde c'est la fuite assurée des familles. En projet depuis trois ans, le contrat enfance-jeunesse a été signé lundi en partenariat avec la CCPR et les trois Caf dont elle dépend : Ille-et-Vilaine, Loire-Atlantique et Morbihan. Au total, 19 signataires (Caf, communes, communauté de communes) ont paraphé le document. Celui-ci offre la compétence petite-enfance (0-4 ans) à la communauté de communes du Pays de Redon. Il lui octroie, aussi et surtout, un budget de 1,8 million d'euros.

Développer les relais assistante maternelle

Grâce à cette manne financière, le CCPR va développer les « relais assistante maternelle ». Ces centres dispersés sur le territoire, pour être au plus près des habitants, tenteront de créer un lien entre les assistantes maternelles et les parents. Les animatrices des ateliers dispenseront des conseils pratiques ou juridiques. Elles organiseront aussi des ateliers d'éveil. De ce fait, les enfants habituellement isolés chez leur « nourrice » pourront se sociabiliser et, occasionnellement, appréhender de nouvelles activités. « La vocation première de ces relais est vraiment de permettre aux parents d'avoir une alternative temporaire, un après-midi par semaine par exemple, pour la garde de leurs enfants », explique Jean-Louis Fougères, président de la communauté de communes.

Problème : les gardes atypiques

Sur Redon, le projet de multi-accueil route de La Gacilly avance. Les premiers coups de pioches devraient être donnés en septembre, pour accueillir les bambins courant 2009. Il devrait recevoir une trentaine de places en crèche et une dizaine en accueil occasionnel (halte-garderie).

Toutefois sur ce volet de la petite enfance, Jean-Louis Fougères note un bémol : « Désormais, il nous reste le problème des gardes atypiques. C'est-à-dire en dehors du traditionnel 7 h 30 - 18 h 30. Beaucoup de salariés commencent en effet dès 5 h du matin ou terminent au-delà de 20h. Et pour ceux-là, nous n'avons pas d'offres de garde. Mais nous travaillons actuellement avec les sociétés du secteur pour développer les crèches d'entreprises. C'est une des pistes ».Le contrat signé avec les Caf inclut également le pôle Enfance-jeunesse (0-17 ans) porté en large partie par les structures communales et intercommunales. Dans ce cas, le dossier devient interdépartemental. Il permettra des actions communes dans les centres de loisirs sans hébergement, pour offrir un large panel d'actions à destinations des enfants et adolescents du territoire.

Sarah LIGEROT.

Source : Ouest-france

Bonjour à tous,

En partant de cette interview ci-dessous des deux principaux candidats aux municipales à Lyon, je vous propose de venir débattre dans une discussion du forum sur le droit opposable à la garde d'enfants lancée jeudi dernier par Xavier Bertrand, ministre du Travail et de la Solidarité.

Source : LibéLyon

Le droit opposable à la garde d'enfant, c'est la possibilité pour les parents d'attaquer en justice les collectivités si celles-ci ne sont pas en mesure de leur proposer une solution de garde pour leurs enfants. Nicolas Sarkozy le candidat l'avait promis, Xavier Bertrand, le ministre du travail et de la solidarité, a assuré qu'il serait en place dès 2012. A Lyon, où 20 % parents n'ont pas de solutions de garde satisfaisantes, ce droit opposable peut-il être une solution ? Réponse des principaux candidats à la mairie…

A gauche : Yves Fournel, pour les listes de Gérard Collomb

Le droit opposable à la garde d'enfant est une bonne idée sur le principe mais à condition que l'Etat prenne ses responsabilités. Cela n'a de sens que s'il existe un véritable service public de garde, avec les moyens qui vont avec, ce qui n'est pas le cas aujourd'hui. Comment l'Etat peut parler d'un droit opposable quand, dans le même temps, les CAF voient leurs crédits diminuer ? A Lyon, nous allons perdre 3 millions de financement CAF. 3 millions que devra trouver la collectivité pour continuer à construire des crèches. Il y a également un problème pour recruter des personnels. Nous l'avons vu lorsqu'on nous avons ouvert plus de 700 places de crèches. Pour une raison : les quotas de formations professionnelles font qu'un nombre insuffisant de puéricultrices sortent chaque année des écoles. Or, le ministère de la santé peut augmenter ces quotas. C'est sur ce genre de choses que l'Etat doit travailler avant de proposer un droit opposable à la garde.

A droite : Dominique Nachury, pour les listes de Dominique Perben

Le droit opposable à la garde d'enfant, et plus globalement le service public de la petite enfance, sont des idées que l'on évoque de plus en plus. Si le législateur va dans ce sens, nous participerons bien évidemment à la construction de ce service public. Néanmoins, je ne suis pas sûre que l'on réponde mieux aux besoins des parents par un système contraignant comme le droit opposable à la garde. Il y a en effet beaucoup d'autres possibilités en matière de garde que nous pouvons développer. Il faut mettre tout les modes en réeau, en structurant l'offre. Il faut également faire tomber les barrières entre entre la petite enfance et l'école maternelle pour plus de souplesse. Il faut également mettre en place un service individualisé d'information et d'orientation pour tous les parents.

Propos recueillis par A.Gd.

N'hésitez pas à réagir à cet article sur le forum, dans la discussion Droit opposable à la garde d'enfants

Le 8 février 2008, Enfance et Partage élargit sa mission d’aide et d’écoute, avec l’ouverture d’un nouveau numéro vert d’aide à la relation parents-bébé : Allo Parents Bébé.

A l’annonce d’une grossesse ou à l’arrivée d’un bébé, certains facteurs peuvent déstabiliser les parents et renforcer leurs inquiétudes : les séjours de plus en plus courts à la maternité, l’éclatement de la cellule familiale, l’augmentation de la monoparentalité, la pression sociale liée à l'image idyllique de la maternité…C'est pour toutes ces raisons qu'il est primordial d’intervenir au plus tôt dans la relation parents-bébé, afin de déceler les signes qui pourraient affecter ces premières relations.

Les 3 missions fondamentales d’Allo Parents Bébé :

• Ecouter : L'équipe de professionnels apporte une écoute attentive et personnalisée aux parents, dès la grossesse et jusqu’aux 2 ans de l’enfant.
• Conseiller : Allo Parents Bébé répond aux questions et soutient les parents inquiets.
• Orienter : Allo Parents Bébé oriente les parents vers les structures adaptées (PMI, maternités, associations…) et vers les professionnels de la santé et de la petite enfance, sur l’ensemble du territoire.

Une équipe d'écoutants professionnels salariés, de formation psychologique, médicale, paramédicale et du travail social, est présente du lundi au vendredi : de 10H à 13H et de 17H à 21H.

Pour plus d’informations, rendez-vous sur www.alloparentsbebe.org

Ils ont rencontré un conseiller du chef de l'état, lors du voyage présidentiel en Guyane.

Par François Thurenne

Lors du déplacement de Nicolas Sarkozy en Guyane,le Collectif des fédérations de la petite enfance des Antilles-Guyane s'est entretenue avec un conseiller du président de la république.

Les membres de cette délégation ont pu exposer "l'état préoccupant de ce secteur" en expliquant qu'il s'agissait véritablement d'une "situation de crise".

Selon les professionnels, cette situation est liée à l'absence totale de politique concertée vis à vis de la petite enfance, ce qui engendre selon eux un déficit de places d'accueil, et une insuffisance, voire une absence de co-fiancement par les collectivité territoriales.

En n'hésitant pas à parler d'urgence, les responsables de ces structures demandent maintenant à rencontrer le président en personne.

Merci à zeia, le meilleur dénicheur d'infos!

Source :DOMactu.com

Bonjour à tous,

Comme nous l'avons vu dernièrement à Marseille, la Petite Enfance commence à être au cœur des débats en cette période de pré-campagne électorale pour les municipales de 2008. Plusieurs exemples ont été publiés ces derniers temps dans les différents médias du Web. Est-ce un bien, est-ce un mal? Tout dépend de la manière dont les politiques s'investiront dans le débat.

Au-delà des politiques, il faut aussi se poser la question de notre investissement dans ces débats. Les modes d'accueil de la Petite Enfance sont souvent à dimension municipale et donc, ce sont lors de ces élections, que les enjeux sont les plus forts pour les politiques. En tant que travailleurs sociaux de la Petite Enfance, que souhaitons-nous pour la ville où nous habitons, la ville où nous travaillons ? Pourquoi ne pas aller questionner les futurs candidats aux élections pour connaître le contenu de leur programme pour la Petite Enfance ? Je pense que, dans notre démarche de volonté de reconnaissance (cf. Reconnaissance 2007 des EJE) , il est nécessaire d’utiliser les moyens qui s’offrent à nous : dans les mois qui viennent, la campagne électorale peut être ce lieu. C'est en menant des actions de terrain et en individuel que nous réussurons à sensibiliser les futurs candidats.

Pour illustrer cette situation, je vous invite à lire cet article du NouvelObs (merci zeia!) : Collomb et Perben rivalisent de propositions pour la petite enfance

Mise à jour le 30 decembre 2007 :
C'est au tour de JM Ayrault, maire de Nantes et président du groupe PS à l'Assemblée Nationale de s'exprimer sur la Petite Enfance. : Interview de Jean-Marc Ayrault sur la Petite enfance

Mise à jour du 9 janvier 2008 :
Plusieurs articles font état de bilan ou de projets autour de la Petite Enfance.
Sur Vanves92170, on trouve Petite Enfance : bilan et projets
Sur le site de Laurent Dejoie, maire de Vertou (44) et à nouveau candidat à un nouveau mandat, il parle de son bilan de mandat en nommant la construction d'un 3e multi-accueil dans sa ville dans les premiers points.
Le site de François Rebsamen, maire de Dijon et à nouveau candidat, parle de l'inauguration de la maison de la Petite Enfance Roosevelt.
L'Union Pour Strasbourg, parti politique de la maire actuelle, présente aussi son bilan autour de l'Enfance et de la jeunesse.
Enfin, le blog MonPuteaux.com fait part des propositions de l'équipe du PS pour les municipales pour la Petite Enfance (construction de 3 crèches). Regardez aussi les commentaires, cela vous donnera une idée des enjeux de la garde des enfants dans certaines villes.

Mise à jour du 14 janvier :
C’est au tour de la capitale de parler de la Petite Enfance avec l’annonce du programme du maire sortant, Bertrand Delanoë : Naitre et grandir à Paris

Mise à jour du 18 janvier 2008 :
La thématique de la Petite Enfance est sensible au sein de notre capitale. Après M. Delanoë, Mme De Panafieu, autre candidate à la mairie de Paris a publié son programme.

Mise à jour du 27 janvier :
On continue notre tour de France des municipales avec un petit tour en Bretagne où un conseiller sortant de La Gaubretière axe son programme sur la Petite Enfance, entre autre.

Ensuite, nous prenons un peu de distance en allant à l’Île de la Réunion où un candidat à la mairie de St-André fait le bilan de la Petite Enfance.

Mise à jour du 30 janvier 2008 :
Tandis qu’à Marseille, le maire sortant propose 10 000 places supplémentaires de garde (vous avez bien lu !), et non de crèche comme le dit le titre, à Bagnolet, le maire sortant fait une priorité d’accroître les possibilités de garde d’enfants.

Mise à jour du 2 fevrier 2008 :
Alors que la gauche propose plus de crèches à Tarbes, à Brest, le maire adjoint à la petite enfance répond à une interview et fait le point sur la situation de sa ville.

Mise à jour du 10 février 2008 :
A Lyon, les deux principaux candidats (G. Collomb et D. Perben) communiquent beaucoup autour de la Petite Enfance dans leurs interventions.
A Metz, la candidate de droite propose de nouvelles ouvertures de crèche et l’aménagement des horaires d’ouverture et le candidat de gauche parle d’effort qualitatif sur les crèches et Halte-garderies.

N'hésitez pas à réagir à cet article dans le forum, dans la discussion EJE et élections municipales

Bonjour à tous,

Suite à la parution récente de Ma Dolto de Sophie Chérer, je voulais attirer votre attention sur un petit dossier paru sur le site littéraire du Nouvel Obs. Il fait sans doute un portrait assez idéalisé de la grande dame mais il a au moins le mérite de mettre en valeur les apports de sa pensée et de resituer à quel niveau ses propos ont été bien trop souvent déformés...

Il ne me reste plus qu'à vous souhaiter une bonne lecture !

Notre Dolto

Par Catherine David
Alors qu’'on célèbre le centenaire de sa naissance et le vingtième anniversaire de sa mort, un livre raconte le parcours de la grande psychanalyste qui a su, la première, écouter les enfants

En cette période de réchauffement climatique et de glaciation psychique, Françoise Dolto nous manque de plus en plus. Elle qui a consacré sa vie, à travers la cause des enfants, à faire connaître la dignité unique de chaque personne, quel que soit son âge, que penserait-elle du récent rapport de l’Inserm qui considère les bébés agités comme de futurs délinquants? Ou de la médi­­­­­calisation forcée de ces gamins qu’elle savait si bien calmer d’un simple geste ou de quelques mots, en leur rendant leur part de vérité, leur place dans la société? Il faut aujourd’hui tendre l’'oreille pour percevoir des échos de cette voix unique, pour recevoir un peu de cette chaleur humaine qui fut la marque distinctive de Françoise Dolto et qui apparaît aujourd’'hui comme une denrée rare, un carburant fossile.

«Les enfants, ce sont mes collègues, ils m’'ont tout appris», disait-elle. Nouveauté absolue! Il était temps que l’'enfant soit reconnu comme un membre à part entière de l’'humanité. Progrès de la médecine périnatale, réduction de la fécondité, généralisation de la famille nucléaire faisaient de lui un être rare et précieux, destiné à vivre longtemps. L'’enfant n'’était plus un adulte en miniature, mais un être de langage, avec ses propres besoins, porteur d'’une histoire singulière, capable de communiquer dès les premiers jours. Le nourrisson n’'était plus un tube digestif, mais déjà un être humain, un sujet désirant, quelqu’'un à qui parler, et qui vous répondait, mais oui, à sa façon! Non un enfant-roi mais un enfant-sujet... «L'’enfant est une personne», disait Dolto, et cette idée neuve faisait son chemin dans les esprits. C'’était la révolution.

La suite du dossier sur le site Bibliobs.com

pour les établissements d'accueil de jeunes enfants

Bonsoir à tous,

Voilà enfin une convention collective obligatoire qui a le mérite de reconnaître enfin les métiers de la petite enfance (c'est la loi !). Toutefois, sachant le poids de la masse salariale dans un budget, et la hausse des salaires que le passage à la convention implique, des questions de taille viennent se poser. Comment vont se positionner les employeurs et surtout les financeurs (communes, CNAF...), pour que cette convention soit applicable ? Est-ce que cette avancée signe dans le même temps la mort des petites structures associatives ? Et dans la pratique, comment envisagez-vous ce passage dans les structures où vous travaillez ?

Avant de débattre sur le sujet dans Convention collective du 4 juin 1983 devenue obligatoire... sur le forum, je vous propose de prendre connaissance de cet article de l' ACEPP :

La convention collective nationale du 4 juin 1983 est devenue obligatoire pour l’ensemble des établissements d’accueil de jeunes enfants relevant du code de la santé publique. C’est au cours de l’été que le Ministère du travail, des relations sociales et de la solidarité en a signé l’arrêté d’extension. L’Acepp, en lien avec les partenaires sociaux, avait anticipé cette éventualité depuis de nombreux mois pour une entrée en vigueur effective en 2008. C’est arrivé en juillet 2007 !

L’accueil collectif de jeunes enfants, longtemps resté en marge, va enfin pouvoir former une branche forte et unie, proposer un cadre de travail plus homogène et plus conforme aux attentes des salariés mais aussi promouvoir, résolument, au rang d’employeur les élus associatifs. En qualité de présidente ou président d’un de ces établissements d’accueil du jeune enfant, c’est à vous que revient cette belle initiative, événement majeur pour toute la petite enfance.

L’ACEPP et son réseau fédératif en département et en région se sont engagés depuis plusieurs années pour vous accompagner dans cette mutation. Des établissements appliquent déjà la convention collective, d’autres sont en cours, d’autres encore, et ce sont les plus nombreux, n’ont fait que d’y penser. Pour beaucoup d’entre vous, cette nouvelle va déséquilibrer des budgets et susciter parfois des inquiétudes quant aux réactions des partenaires. Nous vous invitons à mettre en perspective cette évolution dans la réflexion de la place de l’accueil petite enfance dans les politiques municipales. Les élections sont déjà en préparation !

Des outils spécifiques seront à votre disposition dans quelques jours : La Gazette de l’Acepp sera accompagnée d’une revue exceptionnelle du Snaecso , le syndicat employeurs, dans le but de vous apporter des éléments de compréhension, des points de repères et de méthodes pour organiser la mise en œuvre de la convention collective.

Les adhérents de l’acepp peuvent accéder à la base de documentation qui les aidera à mettre en place cette convention collective. Nous les invitons aussi à se rapprocher de l’association fédérative de votre territoire : elle met aussi en place des outils, des formations et informations...

Le SNAECSO (www.snaecso.com) a aussi élaboré des mesures permettant cette mise en place progressive. L’ACEPP et le SNAECSO sont en coopération pour adapter les documents à notre réseau.

Le texte complet : Texte complet de la CCN du 4 juin 83 _ version juillet 2007 (version pdf)

(Mise à jour du 10 février 2008) Le texte complet : Texte complet de la CCN du 4 juin 83 _ version septembre 2007 (version pdf)

A voir aussi : le lien de la "Revue petite enfance" decembre 2007, sorte de guide de la convention publié par le SNAECSO consultable en ligne Une Convention Collective Nationale pour les associations d'accueil de jeunes enfants (version pdf)

Bonjour à tous,

Pour une fois, l'information vient directement du forum grâce à un membre de la Passerelle.
En effet, VM nous a interpelé sur le rapport Attali (fichier .pdf 998ko) et plus précisément sur les pages 25 et 26 où est détaillée la Décision n°1 : 

Améliorer la formation des éducateurs et éducatrices de crèche et des assistantes maternelles, revaloriser leur diplôme et en augmenter le nombre.

Voici le détail du texte :
L’acquisition de la confiance se fait pour les deux tiers de tous nos enfants, quels que soient la culture et le niveau social, lors des dix premiers mois, bien avant le début de la parole. Pratiquement tous les enfants épanouis se trouvent dans des milieux affectifs et sociaux stables : lorsque arrive l’âge de l’école, ils sont les mieux préparés à en profiter. À l’opposé, un enfant sur trois connaît dès les premiers mois une difficulté de développement. Lorsqu’ils entrent à l’école, ils vivent cette épreuve comme un véritable traumatisme, régressent, dorment mal, et leur angoisse provoque une inhibition relationnelle et intellectuelle qui les place d’emblée parmi les mauvaises performances scolaires. Humiliés par l’école, ils se mettent à la détester et développent souvent des comportements hostiles.

Au total, quand ils arrivent à l’école primaire, les enfants présentent des différences en termes d’éveil, de maîtrise du vocabulaire, de capacité d’écoute, d’aptitude à retenir, etc. L’école primaire ne permet pas de réduire les difficultés décelées à la maternelle. Les facteurs de base de la croissance sont alors irréversiblement en place. La prise en charge très tôt des enfants est par conséquent primordiale. Pour cela, il est fondamental de se donner des obligations de résultats en termes d’éveil des comportements pour les enfants dès la crèche ou la garde chez des assistantes maternelles.
La priorité est de mieux former les 280 000 assistantes maternelles et l’ensemble des éducatrices de crèche pour qu’elles participent à l’acquisition par les enfants, dès les tout premiers mois de la vie, des éléments fondamentaux, dont le langage. Cette formation pourrait être largement effectuée par Internet, à coût très réduit, et pourrait être mise en place dès la rentrée 2009. Aussi faut-il doubler de 120 à 240 heures le nombre d’heures de formation des assistantes maternelles et des éducatrices de crèche, et augmenter le nombre de ces personnels.

Tout d'abord, une première question : qui sont les éducateurs de crèches? Derrière ce terme, faut-il comprendre l'ensemble des professionnels de la Petite Enfance ou seulement les Educateurs de Jeunes Enfants? Au quel cas, je rappelle ici que les EJE ne travaillent pas que dans les crèches mais dans tous les lieux où est accueillie la Petite Enfance. De plus, la crèche n'est pas le seul mode de garde. Depuis le décret 2000-762du 6 août 2000, le multi-accueil est le mode le plus souvent créé. Un peu de précision serait le bienvenu!

Ensuite, où sont les parents??? N'y a-t-il que les professionnels pour s'occuper des enfants? Si les difficultés que rencontrent l'enfant à la maternelle et au primaire lui provoquent des comportements hostiles contre l'école, faut-il comprendre que cela est dû aux manquements des professionnels?
Pour palier à la situation, il faut donc se donner des obligations de résultats en termes d’éveil des comportements pour les enfants dès la crèche ou la garde chez des assistantes maternelles.
Et bien, nous y voilà!!! M. Attali et sa commission propose la rentabilité dès la crèche! Et si les résultats sont insatisfaisants, cela sera forcément la faute de l'adulte qui ne sera pas correctement s'adapter à l'enfant pour l'éveiller? Où est-ce que l'enfant sera orienté dès la fin de la crèche vers une maternelle spécialisée? Puisque nous sommes en pleine abération, poussons l'absurde jusqu'au bout!!
Comment va-t-on évaluer ces résultats? A partir d'un écrit qui sera rédigé par qui? Nous aurons des petites fiches pour noter la progression des enfants? Après le dépistage des troubles de consuite dès 3 ans combattus par le collectif Pas de 0 de conduite pour les enfants de moins de 3 ans, voilà que la commision Attali souhaite obtenir des résultats pour les enfants dès les premiers mois de la vie!!

"De là à dire que la solution c'est de "préparer" les enfants à leur entrée en maternelle comme on prépare un concours, bonjour la dérive ! Et c'est quand que les enfant auront le  temps de vivre, d'expérimenter, de grandir .... Il me semble qu'il y a là un petit goût de course à la performance ... et je crains le pire pour ceux qui n'arriveront pas à suivre le rythme !",

exprime loulila dans la discussion.

Enfin, pour ne soulever encore qu'un seul autre point (mais la liste est bien plus longue que cela), depuis quand apprenons-nous à nous occuper des enfants en suivant des cours sur Internet? Il faut que M. Attali explique comment il compte faire parce que là, il est très fort! Il faut déjà permettre aux Français qui ne sont pas encore internautes (La France comptait 14,05 millions d'abonnements à Internet à haut débit par l’ADSL au 30 septembre 2007 -total hors abonnements câble non communiqués à l'ARCEP-, Source: ARCEP) de pouvoir le faire. Ensuite, il faut mettre en place des cours sur l'enfance sans pouvoir échanger sur des situations rencontrées, des idées et des notions... cela parait alors inutile comme formation.

Tout ce chapitre sur la petite enfance témoigne d'une méconnaissance totale de ce qu'est un jeune enfant, de son développement et du milieu dans lequel il peut être amené à évoluer (crèche, école...). De toutes façons, l'objectif pour cette commission n'est pas le bien-être et l'épanouïssement de tous les enfants quelle que soit leur origine culturelle ou sociale, (et un accueil digne de ce nom dans les collectivités) mais bien d'en faire des petits soldats de la croissance...

rajoute mercredhi sur le forum de la Passerelle.

Pour finir, le bon point de ce rapport : augmenter le nombre de ces personnels.
Seulement, voilà, j'ai bien peur que cela ne soit pas forcément ce point là qui sera retenu de cette Décision n°1. Et puis, il serait important de connaître les manques en personnel : quel profession, dans quelle région, afin d'adapter au mieux les entrées dans les écoles.

Et vous, que pensez-vous de ce rapport? N'hésitez pas à réagir dans la "discussion du forum Rapport Attali"

Source : blog d'Elliryc, forum Passerelles EJE

Après le droit opposable au logement et à la scolarisation d'enfants handicapés, le droit opposable à la garde d'enfants. Le ministre du Travail et de la Solidarité Xavier Bertrand a annoncé ce jeudi au Sénat que le gouvernement allait soumettre au Parlement «dès 2009» un projet de loi en ce sens, pour une mise en oeuvre à partir de 2012.

350.000 places en crèche de plus nécessaires

«Nous allons commencer les discussions dès cette année de façon à pouvoir déterminer quels sont les nouveaux modes de garde à créer, quels sont les réels besoins, et comment nous délimitons ce droit opposable, de façon à ce que dès 2009, puisse vous être soumis un texte.»

La création d'un droit opposable à la garde d'enfants, c'est-à-dire le droit pour les parents d'attaquer les collectivités ne leur offrant pas de solutions en matière de garde d'enfants, figure dans le programme du Président Nicolas Sarkozy.

Instaurer dans cinq ans un droit opposable implique la création de 350.000 places, avait estimé Xavier Bertrand lors des voeux à la presse le 16 janvier, appelant à des solutions nouvelles comme les crèches interentreprises ou les jardins d'enfants «à l'allemande».

Source : 20minutes.fr

Le groupe prospective de la Cnaf (Caisse nationale des allocations familiales) avance un chiffre un peu plus élevé de besoins non couverts, de l'ordre de 430.000, sur les 1.440.000 enfants dont les deux parents travaillent (60% des moins de trois ans).

Sans compter ceux dont l'un des parents a renoncé au travail, justement faute de garde, et pour qui le droit opposable pourra être invoqué. Le plan petite enfance de novembre 2007 a prévu 40.000 places supplémentaires en crèche d'ici 2012, dont 4.000 en 2007 et 2008.

«Les crédits d'action sociale des CAF bloqués»

«Cette annonce se heurte à une contradiction, a réagi l'adjointe au Maire de Paris chargée de la petite enfance, Olga Trostiansky. Comment faire espérer aux jeunes parents qu’ils pourront attaquer les collectivités locales (...) quand par ailleurs la droite a empêché le développement des crèches en France en bloquant les crédits d’action sociale des CAF dans une enveloppe très contraignante?» L'élue (PS) précise dans son communiqué qu'à Paris, «le manque à gagner» s’élèvera à «24 millions d'euros sur quatre ans».

Par ailleurs, les besoins en personnels de crèches vont être importants puisque déjà, le recrutement d'auxiliaires de puériculture est insuffisant et que les départs en retraite seront nombreux dans ce secteur d'ici 2015. Les besoins en assistantes maternelles par ailleurs sont estimés à près de 80.000 sur un effectif de 260.000 d'ici à 2012.

Bonjour,

Le conseil général a installé, lundi 4 février, son observatoire départemental de la protection de l'enfance, conformément à la loi du 5 mars 2007, qui a entraîné des changements majeurs pour les acteurs intervenant dans le champ de l'action sociale en direction des enfants.
Compétent en matière d'action sociale, le département est en effet directement concerné par ce texte, qui fait de lui le chef de file de la protection de l'enfance et l'oblige à se doter d'une structure chargée de recueillir et d'expertiser les données départementales relatives à l'enfance en danger.
Dans les Bouches-du-Rhône, il vient en fait remplacer un observatoire de l'enfance en danger installé dès février 2004.
luripartenarial, cet observatoire regroupe des représentants du conseil général, de l'Etat, de l'autorité judiciaire et des associations, souligne ainsi le département dans son dossier, en précisant que l'observatoire des Bouches-du-Rhône compte 46 membres, répartis en quatre collèges : 13 représentants des collectivités (élus, directeurs des services, de la solidarité, de l'action sociale, de l'enfance, de la PMI...), 13 représentants des institutions (tribunaux pour enfants d'Aix-en-Provence, Tarascon et Marseille et autres juridictions locales, DDPJJ, gendarmerie, DDASS...) et 12 pour les associations et structures (UDAF, Uriopss, Addapi 13, TISF, MECS...).
S'y ajoutent huit personnalités qualifiées parmi lesquelles figurent Marcel Rufo, pédopsychiatre marseillais, sa consoeur Brigitte Chabrol, neuropédiatre, chef de service au CHU de La Timone, et Guillaume Bronsard, également pédopsychiatre et directeur de la maison de l'adolescent de Marseille et du centre médico-psycho-pédagogique (CMPP) départemental.

Production de statistiques

Parmi ses missions, l'observatoire est chargé de gérer la base de données anonymisée qui centralise l'ensemble des informations transmises par les acteurs locaux.
Il participe à l'élaboration et suit la mise en oeuvre du schéma départemental pour ce qui concerne les établissements et services visés par la loi, c'est-à-dire ceux qui interviennent dans le champ de la protection administrative (accompagnement des familles ayant besoin d'un soutien à domicile, accueils de jour et autres accueils modulables) et dans celui de la protection judiciaire de la jeunesse (action éducative en milieu ouvert - AEMO -, placement, hébergement exceptionnel ou périodique, etc).
Il émet enfin des propositions et avis sur la politique de protection de l'enfance dans le département et établit des statistiques portées à la connaissance de l'assemblée départementale, des représentants de l'Etat et de l'autorité judiciaire.
Les membres de l'observatoire doivent se réunir au moins deux fois par an, afin de faire le bilan de la politique départementale de protection de l'enfance et de la mise en oeuvre du schéma concernant les établissements et services.

Source : ASH

L'Observatoire national de l'enfance en danger (Oned) a remis à M. Xavier Bertrand, Ministre du Travail, des Relations Sociales et de la Solidarité, son troisième rapport au parlement et au gouvernement. Celui-ci a été rendu public le 15 janvier 2008. Composé de trois chapitres, ce rapport est publié au terme d'une année charnière qui a vu l'aboutissement de plusieurs réformes législatives majeures, notamment la loi réformant la protection de l'enfance et la loi relative à la prévention de la délinquance datant, toutes deux, du 5 mars 2007.

Des changements majeurs liés à la réforme de la protection de l’enfance - Consacré à l’analyse du contenu des réformes juridiques, le premier chapitre souligne l’évolution du rôle des autorités institutionnelles, en vertu de la loi sur la protection de l’enfance,.

Le président du conseil général devient chef de file de la protection de l’enfance. La priorité donnée à la protection sociale conduit à lui attribuer une mission de recueil des situations préoccupantes et de tri entre ce qui doit être traité par le département et ce qui relève de la protection judiciaire. La distinction entre action sociale et judiciaire ne repose plus sur les notions de risques et de danger mais sur la capacité des services départementaux à remédier à la situation de l’enfant.

Concrètement, à cette fin, la loi prévoit la mise en place dans chaque département, d’une cellule destinée à rassembler toutes les informations préoccupantes, laissant craindre qu’un enfant a besoin d’aide. En complément, un observatoire départemental est créé, dont la mission est d’analyser les données recueillies et, par ce biais, de faire progresser les solutions apportées par les politiques locales de protection de l’enfance.

La création de la cellule devrait permettre d’atténuer la charge de tri des signalements, jusque là très majoritairement dévolue au procureur de la République. Celui-ci continue à se prononcer sur les transmissions effectuées par la cellule selon des modalités définies par les protocoles.

Parallèlement, la loi de prévention de la délinquance renforce le rôle du maire, au travers d’un ensemble d’outils parajudiciaires afférents aux responsabilités parentales, tels que le conseil pour les droits et les devoirs des familles. Ces nouveaux dispositifs devront s’articuler avec ceux résultant de la réforme de la protection de l’enfance.

Avec ces nouvelles orientations, la place des personnes concernées par les dispositifs, qu’ils soient parents, enfant ou professionnels, évolue également, sans être toujours pleinement clarifiée. Ainsi, le nouveau partage d’informations à caractère secret entre les professionnels est permis sous condition dans les deux lois, mais avec une communication plus accentuée envers les familles dans la réforme de la protection de l’enfance.

Selon les orientations choisies, les familles peuvent se sentir soit soutenues, soit responsabilisées et, en ce sens, passibles de sanctions.

Les chiffres de l’enfance en danger - 255 000 mineurs et 21 000 jeunes majeurs bénéficient, au 31 décembre 2005, d’une mesure de protection, preuve d’une relative stabilisation par rapport à l’année précédente (+ 1% entre 2004 et 2005, alors que ce chiffre était de 3% entre 2003 et 2004). Le deuxième chapitre propose des comparaisons départementales et temporelles à partir de l’analyse des données statistiques recueillies par la Direction de la Recherche, des Études, de l’Évaluation et des Statistiques et par la Direction de la Protection Judiciaire de la Jeunesse. Il présente également un premier recensement des statistiques produites par les services des départements permettant de repérer les données recueillies et de proposer des éléments de méthode pour parfaire la connaissance des situations internes aux départements.

Les parents au coeur de l’analyse des pratiques - Le troisième chapitre aborde, d’une part, les interventions socio-éducatives qui visent à améliorer les conduites éducatives parentales par le soutien à la parentalité et le développement des compétences parentales. D’autre part, sont étudiées les interventions de médiation familiale, qui ont pour but l’amélioration des relations entre les parents afin d’éviter qu’elles n’aient des incidences négatives sur les enfants.

Documents à télécharger : (format .pdf)

• le rapport
• le résumé
• la synthèse

Source : Communiqué de presse ONED

Bonjour à tous,

Le problème des places de garde pour la Petite Enfance n'est pas propre à la France, même si ce sujet est très fortement d'actualités avec les municipales. En voici un exemple avec Saguenay-Lac-Saint-jean au Québec.

Les responsables des centres de la petite enfance (CPE) du Québec étaient rassemblés vendredi à Montréal afin de trouver un moyen d'offrir un plus grand nombre de places en garderie.

En effet, confirme le directeur du Regroupement des centres de la petite enfance du Saguenay-Lac-Saint-Jean, Sabin Potvin, en raison du petit baby-boom actuel, plusieurs parents ont de la difficulté à dénicher une place en garderie pour leur enfant.

« Oui, ça existe, dépendamment des secteurs. À Alma, par exemple, il y a énormément de demandes. Il y a plus de jeunes familles. La ministre a d'ailleurs promis 18 nouvelles places au cours des prochaines années », souligne M. Potvin.

Les responsables de services de garde cherchent donc présentement à définir comment ces nouvelles places seront distribuées. Or, ce n'est pas de tout repos. Puisque les CPE utilisent trois logiciels différents pour gérer les listes d'attentes.

« On n'a pas de liste centrale pour que les parents puissent s'inscrire à un seul endroit. Donc, quand il y a 112 noms sur une liste d'attente, souvent, le CPE voisin a les mêmes 112 noms sur sa liste », note Sabin Potvin.

Qui plus est, souvent, les parents qui ont trouvé une place dans une garderie omettent de retirer leur nom des autres listes d'attente.

Aussi, comme plusieurs autres CPE du Québec font ce même constat, les responsables de garderies envisagent de dresser une seule liste d'attente pour chaque territoire.

Source : Radio-Canada.ca

Bonjour à tous,

Voici encore une information dénichée par zeia que je vous mets en ligne.

Avec 820 millions d'euros distribués, la Caisse d'allocations familiales (Caf) est un acteur économique de premier plan. Mais aussi social.  Pour 23 000 allocataires, les prestations versées représentent plus de 50 % des ressources. La Caf touche la moitié de la population du département.

Lors de l'échange des voeux avec les partenaires, le président Michel Picard a rappelé quelques fondamentaux. Au chapitre investissement, six projets petite enfance sont annoncés pour plus d'un million d'euros. On note des crèches à Chantepie, Acigné, L'Hermitage, baie du Mont-Saint-Michel, Antrain. À Rennes, un espace d'info « petite enfance » ouvrira rue Barthou en mars.

Sur son budget propre, la caisse va encore aider des communes en milieu rural en faveur d'espaces jeunes ou de centres de loisirs : Ercé-en-Lamée, Bourgbarré, Le Verger, Saint-Jacques-de-la-Lande. Dans le domaine du logement, 600 000 € sont affectés à l'extension du Foyer jeunes travailleurs Robert-Rème à Rennes.

L'outil internet ne cesse de faire des progrès. Un site va ouvrir pour les mini-camps et camps marabout. En lien avec le conseil général, un site sera à disposition des parents qui recherchent une aide maternelle. Le premier visio-guichet est testé à Maure-de-Bretagne. Sans se déplacer, les allocataires pourront entrer en contact avec un agent du siège. À noter la mise en chantier d'un espace Caf à Redon en centre-ville. Signe particulier : il rayonnera sur trois départements. 2008 voit la mise en route du Revenu de solidarité active (RSA).

Ouest-France

Source : Redon.maville.com

Quand on frappe les adultes, c'est une agression.
Quand on frappe les animaux, c'est de la cruauté.
Quand on frappe les enfants, c'est pour leur bien.

Le Conseil de l’Europe fait campagne pour l’interdiction de toutes les formes de châtiment corporel, sans exception. Dans nombre de pays européens, la société tolère, voire approuve, certaines formes courantes de violence envers les enfants, notamment dans le cadre familial

Aucune religion, croyance, situation économique ou « méthode éducative » ne saurait toutefois justifier coups, gifles, fessées, mutilations, mauvais traitements, humiliations ou toute autre pratique portant atteinte à la dignité de l’enfant. L’Europe doit voir disparaître de son territoire les châtiments corporels, qu’ils soient infligés à la maison, à l’école ou dans d’autres institutions.

Un tiers des Etats membres du Conseil de l’Europe ont aboli les châtiments corporels et d’autres se sont engagés à réexaminer leur législation en la matière. Malgré cette évolution, qui va dans le bon sens, les châtiments corporels demeurent légaux dans la plupart des pays et sont encore considérés comme une mesure « disciplinaire » acceptable.

Interdire les châtiments corporels dans le foyer familial ne veut pas dire engager des poursuites contre les parents, mais changer leurs comportements en les incitant, par des conseils, à adopter des méthodes d’éducation non violentes et à se tourner vers une parentalité positive.

Merci à Dominique pour l'info.

Source : Conseil de l'Europe

Homoparentalité " une nouvelle étape vient d'être franchie dans la reconnaissance des droits des homosexuels. Le mardi 22 janvier, la Cour Européenne des droits de l'homme (CEDH) a condamné la france pour descrimination sexuelle à l'encontre d'une célibataire lesbienne qui s'est vu refuser l'adoption d'un enfant en raison de son orientation sexuelle.

Les juges européens de la Grande Chambre ont conclu à une différence de traitement par rapport aux célibataires hétérosexuels constituant une descrimination et une violation du droit au respect de la vie privée et familiale. Repères identificatoires Les services départementaux ont rejeté sa demande d'agrément invoquant une défaut de repéres identificatoires dû à l'absence de père et à un moindre intérêt de sa compagne par rapport à l'adoption. Refus que les autorités françaises ont confirmé.

Le droit français ouvre pourtant l'adoption aux célibataires (sans précision de leur orientation sexuelle) et aux couples mariés. Dans les faits, certaines juridictions autorisent déjà l'adoption par un célibataire homosexuel comme à Paris et à Lille. L'arrêt de la CEDH ravit les associations de défense des droits des homosexuels. Du côté des politiques le parti socialiste juge "essentielle" la décision de la Cour... Perspectives En 2009, est prévue la révision de la loi de bioéthique. A cette occasion devraient être discutée l'insémination artificielle avec donneur, interdite en France. La maternité pour autrui (avac mères porteuses) devrait aussi être un sujet débattu.

Source "Metro" 23 janvier 2008

Les Films d’Ici ont le plaisir de vous informer de la diffusion de

Lire pour grandir

une série de 8 épisodes de 13 minutes sur la découverte des livres
et des histoires par les enfants de moins de 6 ans
réalisée par Charlotte Lessana et Magali Roucaut

dans l'émission "Les Maternelles" de France 5
du 21 janvier au 1er février 2008 à 8h55
disponible en vidéo pendant une semaine sur le site france5.fr

• lundi 21 janvier > la librairie jeunesse
• mardi 22 janvier > lis avec moi
• jeudi 24 janvier > une école engagée
• vendredi 25 janvier > la bibliothèque
  

• lundi 28 janvier > Paris lecture au centre de loisirs
• mardi 29 janvier > l’école d’art de Blois
• jeudi 31 janvier > le salon du livre jeunesse de Montreuil
• vendredi 1er février > du conte au théâtre

Avec la participation de France 5 et du Centre National de la Cinématographie

Merci à Nat54 pour l'info.

Accueil des enfants de moins de 6 ans : la position de l'Association des maires de France

Dans un courrier adressé au directeur général de l'action sociale et rendu public la semaine passée, Jacques Pélissard, président de l’Association des maires de France (AMF), lui fait part des remarques des maires sur les conditions d’application du décret du mois de février 2007 relatif aux établissements et services d'accueil des enfants de moins de six ans.

Les élus font à nouveau état de leur difficulté à trouver du personnel qualifié pour diriger les crèches et ils «considèrent que la possibilité de confier la direction d'une structure de moins de 40 places à des personnes ayant une qualification sans rapport avec la petite enfance (assistant social, éducateur spécialisé, conseillère en économie sociale et familiale, psychomotricien) est une réponse inadaptée et incompatible avec la prise en compte des besoins spécifiques du jeune enfant».
Selon les travaux du groupe de travail petite enfance de l’AMF, «la solution à la pénurie de professionnels passe par une augmentation du nombre de puéricultrices, éducateurs de jeunes enfants et auxiliaires de puériculture en revoyant à la hausse les numerus clausus et en proposant des formations gratuites par le biais de l'éducation nationale».

Concernant le taux d'encadrement, ils demandent que soit explicitement indiqué que l'adjoint qui doit assister le directeur dans les structures de 60 places compte dans le taux d'encadrement.
Pour la création de micro crèches, les élus contestent ce nouveau dispositif à cause de l'insuffisance d'encadrement en nombre (possibilité d'une seule personne s'il y a moins de 3 enfants, ce qui est contraire aux règles de sécurité alors que dans les crèches «classiques» il faut 2 personnes présentes à tout moment) et en qualification. Les élus considèrent que la garantie d'un accueil de qualité n'est pas assurée et craignent d'être pénalisés en cas de problème.

Sources : MAIRE-INFO

Bonjour tout le monde,

Je tiens à vous présenter ce livre avec DVD qui est sorti depuis peu. Je suis actuellement en train de me le procurer mais j'en ai eu un avant gout l'année en suivant le séminaire de Doris Bonnet à l'EHESS (Ecole des Hautes Etudes de Sciences Sociales). Un des chercheur est venu présenter sa contribution à l'ouvrage et au DVD.
Un ouvrage riche, qui amène à se poser des questions, à nous ouvrir à d'autres cultures, ...
Voici la présentation officielle de l'ouvrage :

"Du soin au rite dans l’enfance", (dir) Doris Bonnet & Laurence Pourchez. [livre et DVD]
Paru aux éditions Erès & IRD en octobre 2007.

" Réunissant les travaux d'anthropologues, de psychologues et d'historiens de la petite enfance, cet ouvrage aborde la question des modèles parentaux en matière de soins et de rites entourant la naissance et la prime enfance dans différentes régions du monde. L'observation des soins aux jeunes enfants (allaitement, sevrage, toilette quotidienne, etc.) et des rites qui accompagnent leur croissance permet de mieux aiguiser notre regard sur la diversité des normes sociales et culturelles en matière de puériculture et d'adapter les modes d'intervention des acteurs médico-sociaux ou éducatifs au sein d'une famille ou d'une communauté.

L'étude des sciences sociales et humaines sur la petite enfance s’inscrit aujourd’hui dans une réflexion sur l’évolution de la famille et les nouvelles formes de parenté, quelles que soient les régions du monde. Les techniques de soins et les rites associés à la petite enfance suivent la trace de ces recompositions familiales et identitaires. Les auteurs montrent ici que ces techniques se « nichent » dans des politiques identitaires ou s'intègrent à de nouveaux savoirs. On s’apercevra, alors, que ces « pratiques de routine » ont une dimension éminemment politique qu’on avait peut-être jusque là sous-estimée.

Préface de Geneviève Delaisi de Parseval "

[G. Delaisi de Parseval a entre autre écrit cent une recette de puériculture dont j'ai fait un p'tit dossier]

Bonne lecture et bon visionnage.

Des villes mobilisées pour sensibiliser les plus petits
Dès 2008, le programme EPODE étend sa cible aux enfants à partir de l'âge de 3 mois. Convaincus que c'est dès le plus jeune âge que l'on apprend l'équilibre alimentaire, c'est également pour répondre à une attente forte des professionnels de la petite enfance que les villes du programme et la coordination nationale EPODE ont décidé d'étendre la démarche à une nouvelle cible : les 3 mois - 3 ans et leur entourage (parents, professionnels de la petite enfance...). Chacune des villes participantes s'engagera à mettre en place des actions de proximité spécifiques et adaptés à cette tranche d'âge.

Éveiller les enfants aux goûts et aux saveurs dès le plus jeune âge
Entre 1 an et 3 ans, la taille d'un enfant augmente de près de 20 % et son poids de presque 40 % ! Durant cette période, il a des besoins spécifiques ; 6 fois plus d'acides gras essentiels et 3 à 5 fois plus de fer qu'un adulte, proportionnellement à son poids. Du lait maternel ou infantile à la diversification, les enfants multiplient les expériences gustatives. Cette période est d'autant plus importante que c'est vers 2 ou 3 ans que se fixe son répertoire alimentaire qui varie très peu jusqu'à l'âge adulte. D'où l'importance de commencer très tôt la découverte des saveurs comme le plaisir de l'activité physique, notamment par le jeu ! Dès le premier trimestre 2008, les villes EPODE disposeront d'outils qui permettront aux parents d'accompagner leurs enfants dans la découverte des aliments et aux professionnels de la petite enfance de mettre en place des ateliers pédagogiques pour les enfants à partir de deux ans. Dans chaque ville EPODE, 2 personnes ont été formées aux problématiques liées à l'alimentation et l'activité physique des tout petits. Cette formation a pour vocation d'être dupliquée le plus largement possible sur le terrain auprès de l'ensemble des professionnels de la petite enfance : assistantes maternelles, puéricultrices…

EPODE : Un modèle de prévention qui s'étend et s'exporte
Lancé en janvier 2004 dans 10 villes pilotes françaises, EPODE " Ensemble, Prévenons l'Obésité Des Enfants " est un programme de prévention de l'obésité infantile visant à modifier progressivement et en profondeur les comportements alimentaires et d'activité physique des familles. C'est à l'échelon local, au cœur même des villes, que des actions transversales sont menées pour mobiliser l'ensemble des acteurs de la ville : collectivités locales, Éducation Nationale, professionnels de santé, professionnels de la petite enfance, commerçants, producteurs, restaurateurs… Promouvoir une alimentation diversifiée, équilibrée, abordable et plaisante ou encore, inciter à la pratique d'une activité physique régulière sont autant d'actions concrètes menées sur le terrain pour lutter contre la prise excessive de poids des enfants.

Les partenaires privés fondateurs que sont les Assureurs Prévention Santé et Nestlé soutiennent le programme depuis son commencement. La Fondation Internationale Carrefour les a rejoint depuis janvier 2006. Conscientes de l'urgence de se mobiliser concrètement pour limiter l'augmentation de l'obésité infantile, de nouvelles villes en France développent à leur tour le modèle EPODE depuis février 2007 et ce, grâce au soutien du Club des Partenaires EPODE et du Club Maires des Villes EPODE.

EPODE compte aujourd'hui 127 villes françaises participant au programme. La Belgique et L'Espagne ont également adapté le programme.

Source : Cuisine Collective

Les difficultés de recrutement s'ajoutent aux besoins de renouvellement en personnels, qui s'élèvent à 20 % par an pour les éducateurs spécialisés, les assistants sociaux et les moniteurs-éducateurs, a rappelé Henri Saint-Jean, formateur à l'Institut méditerranéen de formation et de recherche en travail social de Marseille (IMF), et animateur du collectif fédéral des personnels des centres de formation des travailleurs sociaux. En cause, une pyramide des âges déséquilibrée entre les départs en retraite prévus dans les années à venir et l'arrivée insuffisante sur le marché de professionnels qualifiés.
La tendance est d'ailleurs à la déqualification des personnels (80 % des salariés intervenant auprès de la petite enfance et des personnes âgées sont de niveau V), accentuée par la féminisation des salariés non cadres.
Des éléments cohérents avec la récente enquête emploi d'Unifaf, l'OPCA de la branche sanitaire, sociale et médico-sociale privée à but non lucratif, selon Annie Léculée et Joëlle Loussouarn, respectivement vice-présidentes (CGT) d'Unifaf et de son observatoire.

L'Union fédérale de l'action sociale (UFAS)-CGT a exprimé ses craintes, mercredi 9 janvier à Paris, sur la situation des centres de formation en travail social, confrontés à des problèmes certes déjà anciens mais qui se trouvent accentués par la décentralisation et le transfert de leur financement aux régions.
Chargés de répondre aux difficultés rencontrées par le secteur médico-social, en termes de recrutement et de déqualification des personnels (voir encadré), les instituts du travail social (ITS) éprouvent de plus en plus de mal à assurer leurs missions du fait de contraintes budgétaires essentiellement.
Ils accusent en effet, selon une estimation partagée par la CGT et l'Association des régions de France (ARF), un déficit de 60 millions d'euros, nécessaires "pour respecter les dotations que l'Etat devrait verser aux régions pour rééquilibrer les comptes".

Un déficit de 60 millions d'euros

Et ce, hors frais de rénovation, qui apparaît pourtant de plus en plus urgente, des locaux vétustes et inadaptés de beaucoup des 342 ITS recensés en France.
Or, pour Gérard Levasseur, membre de la délégation CGT au conseil économique et social (CESR) de la région Poitou-Charentes, "les conseils régionaux ne peuvent pas supporter seuls la responsabilité de la question des moyens", qui les contraint à prendre des choix préjudiciables à la qualification de l'ensemble de la filière sociale et à la qualité du service rendu aux usagers.
A ce jeu-là, dans un contexte où, qui plus est, "les territoires sont mis en concurrence, les régions les plus pauvres se trouvent défavorisées" par rapport aux plus riches, qui peuvent se permettre de renoncer aux compensations financières de l'Etat pour soutenir leurs ITS, a-t-il encore souligné, comme cela a été le cas par exemple pour l'IRTS de Poitiers.

Territoires en concurrence

Et contrairement aux attentes, la validation des acquis de l'expérience (VAE), telle qu'elle est généralisée aujourd'hui, n'a pas atténué les tensions dans la formation sociale, où elle risque au contraire d'introduire des certifications à moindre coût, craint l'UFAS-CGT.
La situation délicate des centres de formation se traduit enfin, pour l'organisation, par la précarisation et la diminution du nombre de postes de formateurs permanents, d'où "une explosion du nombre de vacataires et de CDD", sur fond d'augmentation des tâches administratives au détriment des tâches pédagogiques et de l'accompagnement personnalisé d'étudiants de plus en plus nombreux.
La fédération syndicale en veut pour preuve le cas extrême de l'ITS Pierre-Bourdieu de Pau, où la réorganisation du temps de travail des salariés fait l'objet d'une procédure devant le conseil des prud'hommes, qui doit rendre sa décision en appel le 31 janvier prochain, après deux premiers jugements favorables aux salariés.

Sources : ASH

"En juin dernier, plusieurs hypermarchés mettaient en vente le kiditel, un téléphone portable GPS permettant aux parents de suivre leurs enfants à la trace. Tollé des associations Priartem et Agir pour l'environnement, qui avaient réussi à faire reculer Auchan et Carrefour. Mais voilà que la chaine de magasins Imaginarium a remis ça pour les fêtes avec MOI, un portable présenté comme un jouet pour enfant à partir de 6 ans. A nouveau cris d'alarme des associations, qui rappellent les études prouvant que le cerveau des enfants est plus sensibles que celui des adultes (il absorbe 60% en plus du rayonnement électromagnétique). Et à nouveau silence des autorités sanitaires, du ministère de la santé, de celui de l'écologie....Lesquels avancent le fait qu'ils sont en train de mettre au point une charte par laquelle les opérateurs s'engageraient à ne pas proposer de portables pour les enfants, charte qui sortira un de ces jours promis-juré. Surtout ne pas se presser, ne pas gêner le business, éviter de prendre des mesures qui pourraient laisser à croire que les téléphones portables peuvent poser des problèmes de santé publique.
En ce début d'année le MOI est toujours en vente libre, chouette!"

Source "Le Canard enchaîné" mercredi 2 janvier 2008

Encore une fois l'attitude des pouvoirs publics est édifiante!!

Bonjour à tous,

Voici un outil qui permet à tout à chacun de creuser le sens d'un mot.
Nous savons comme il est utile d'utiliser le "bon" mot, d'entendre ce qu'il y a derrière un mot précis pour comprendre une pensée ou en véhiculer une. Un bon dictionnaire c'est déjà bien. Là, il s'agit d'un regroupement de dictionnaires.

Le portail lexical est un projet mené par l'ATILF (Analyse et Traitement Informatique de la Langue Française) dont l'objectif est de valoriser des ressources linguistiques issues de différents projets de recherche au sein d'un portail unique.
Il fonctionne avec un système d'onglets. Un simple clic sur un onglet (exemple Lexicographie (celui que nous non initié à la linguistique utilisons majoritairement)) affiche une interface permettant de saisir un mot pour en afficher le contenu dans la catégorie linguistique sélectionnée.
 

!!! NOUVEAU !!! et bien pratique :

* Téléchargez la barre d'outils du portail lexical pour Firefox 1.5 ou supérieur.

Pour atteindre le portail lexical par ici :

Un exemple pour en comprendre l'utilisation :

Choississez : lexicographie
entrez le mot : enfance
vous obtenez

Attention, des mots comme parentalité par exemple ne donne pas de résultat. Cela ne siginifie pas qu'il n'existe pas. Au contraire, c'est que nous sommes dans un champ conceptuel bien spécifique (ce qui renforce la valeur du mot dans notre domaine) et relativement récent.

J'espère avoir été un peu près claire.
Je vous laisse découvrir tout ça par vous même maintenant, vous y verrez peut-être plus clair.

En tout cas c'est un outil très pratique, efficace, qui se renouvelle, ...

Bonne journée à tous !!!!

Bonjour à tous,

La nouvelle année apporte son lot de nouvelles législations. Pour la Petite Enfance et l'Enfance, c'est au niveau de la Sécurité Routière que cela se joue.

À compter du 1er de l’an 2008, chaque passager d'un véhicule léger devra occuper seul une place équipée d'une ceinture de sécurité.

Cette nouvelle mesure est essentielle pour la sécurité des enfants qui ne pourront plus partager une même place, pratique qui, jusqu'alors, était tolérée.
Chaque occupant d'un véhicule sera ainsi confortablement installé et bien attaché avec une ceinture dans un dispositif approprié à sa morphologie. Pour les enfants : un lit nacelle adapté, un siège ou un rehausseur homologué ; pour les plus grands (plus de 10 ans) : la seule ceinture de sécurité.

Rappel : d'autres mesures, effectives depuis le 1er décembre 2006, complètent cette disposition.

• Il est interdit d'installer un enfant de moins de 3 ans, dans son système de retenue, à une place non équipée d'une ceinture de sécurité.
• Dans le cas où un bébé est transporté à l'avant, dos à la route, dans un siège spécifiquement conçu à cet effet, le coussin de sécurité frontal (airbag) doit être obligatoirement désactivé.
• Un enfant de moins de 10 ans est désormais autorisé à voyager à l'avant avec un dispositif spécifique de retenue lorsque les places arrière ne sont pas équipées de ceinture de sécurité.
• Un enfant de moins de 10 ans qui emprunte les transports publics organisés dans des véhicules légers, notamment dans le cadre scolaire, doit obligatoirement être installé avec un système de retenue pour enfant.

Une partie de la directive européenne est déjà appliquée depuis 2003.

La France a déjà transposé et introduit dans le Code de la route certaines dispositions de cette directive 2003/20/CE du 8 avril 2003 :

• par décret du 14 mai 2003, le port de la ceinture de sécurité devient obligatoire dans les poids lourds dont les sièges en sont équipés ;
• par décret du 9 juillet 2003, le port de la ceinture de sécurité devient obligatoire pour les véhicules de transport en commun de personnes dont les sièges en sont équipés (autocars, minibus, …).

2. Pas de changement pour les taxis en service

Les taxis en service sont dispensés d'installer les enfants qu'ils transportent dans un système spécifique de retenue, sauf s'ils exercent dans le cadre d'une convention de transport scolaire. Dans tous les cas, le port de la ceinture dans un taxi demeure obligatoire pour chaque passager, enfant et adulte (sauf si leur morphologie ne le permet pas).
La réglementation qui permet aux chauffeurs de taxi en service de déroger à cette règle est inchangée ; il leur est toutefois fortement recommandé de boucler leur ceinture de sécurité. 

3. Les sanctions

Chaque conducteur et passager adulte qui ne porte pas sa ceinture de sécurité s'expose à une amende forfaitaire de quatrième classe d'un montant de 135 euros. Le conducteur non attaché encourt également un retrait de 3 points de son permis de conduire.
Il appartient au conducteur de s'assurer que chacun de ses passagers mineurs est bien retenu par un dispositif adéquat ; si cette règle de sécurité n'est pas respectée, il est passible d'une amende de 135 euros pour chaque jeune non attaché.

Le port de la ceinture, un geste de sécurité

• Le non-port de la ceinture de sécurité est encore, en France, le troisième facteur de mortalité sur les routes après l’alcool et la vitesse(1).
• Les jeunes enfants sont particulièrement exposés et vulnérables : un choc sans ceinture, dès 20 km/h, peut leur être fatal.
• En 2006, si l'ensemble des conducteurs et passagers avaient attaché leur ceinture de sécurité, 424 vies auraient pu être sauvées(1).
• Cette règle de sécurité est malheureusement moins respectée à l'arrière qu'à l'avant : en 2006, près de 18% des passagers ne portaient pas leur ceinture de sécurité à l'arrière(1).
• Selon le dernier baromètre semestriel 2007 « Les Français et la sécurité routière »(2), 22% des personnes interrogées affirment ne pas boucler leur ceinture "souvent ou de temps en temps" quand ils conduisent en ville ou pour une courte distance en dehors de la ville (+ 11 points en 2006). Ils sont 21% lorsqu'ils sont passagers à l'arrière de la voiture (+ 1 point en 2006) et 15% lorsqu'ils sont passagers à l'avant de la voiture (+ 4 points en 2006).

(1)  Bilan de l'accidentologie routière 2006, Observatoire national interministériel de la sécurité routière (ONISR), juillet 2007
(2)  « Les Français et la sécurité routière » - Baromètre de la communication gouvernementale - IFOP, avril 2007

Source : Sécurité Routière

Documents utiles :

• Décret n° 2006-1496 du 29 novembre 2006 relatif à l'obligation du port de la ceinture de sécurité et à l'utilisation de dispositifs de retenue pour enfants et modifiant le code de la route
• Plaquette au format PDF

Bonjour à tout l'équipage de La Passerelle,

En cette fin d'année 2007 nous sommes heureux de vous donner le résultat des Passerelles Awards.

La Passerelle d'or,

revient à vio avec 585 points, voir la fiche détaillée de Vio.

Avec notament ce dossier : La fonction du jeu symbolique consulté plus de 16946 fois,
La fonction du jeu symbolique dans le développement du jeune enfant.
Mémoire de Licence 3, Sciences de l'Education, 2005 proposé par Violène.
dans la Catégorie : Le métier d'EJE / Accompagnement des enfants

La Passerelle d'argent,

revient à Elliryc avec 350 points, voir la fiche détaillée de Elliryc

Avec notament ce dossier : Rôle de l'EJE en foyer de l'enfance consulté plus de 7450 fois,
Le foyer de l'enfance accueille des mineurs de 0 à 18 ans confiés par les services de l'Aide Sociale à l'Enfance sur décision des autorités judiciaires.
dans la Catégorie : Le métier d'EJE

La Passerelle de bronze,

revient à Bel avec 275 points, voir la fiche détaillée de Bel,

Avec notament ce dossier : Préparation à l'oral du concours d'entrée EJE consulté plus de 12171 fois,
Concours d'entrée aux centres de formation d'éducateur de jeunes enfants.
Quels sont les critères que juge le jury et à quoi est-il attentif ? A quoi le candidat doit-il de ce fait être attentif lors de son entretien ?
dans la Catégorie : Le métier d'EJE

La Passerelle de diamant,

Et voici une récompense toute spéciale pour Ellyric,
sans qui la Passerelle n'aurait pas sa lettre d'information mensuelle toujours ponctuelle, dans un style qui le caractérise si bien,
sans qui la Passerelle n'aurait pas sa plaquette d'information et
sans qui l'actualité ne serait pas aussi riche.
Alors, Hip hip hip Hourra pour Ellyric, le médiateur officiel de la Passerelle.

Enfin, une spéciale dédicace pour Méli-Mélo qui a créé la plus longue discussion (25 pages), intitulée "Se présenter". Méli-Mélo, qui avait aussi rêvé de ces Passerelles Awards (dans la discussion Hors-sujet, du  Bar du Forum) décernées aux membres les plus actifs de l'ADHS (Alliance Des Hors Sujets) et que nous avons choisi de décerner plutôt à ceux qui participent le plus activement à la vie du site. Voir le Bonne Année 2007.

Voici un petit récapitulatif du top membres

Voilà, nous vous adressons un grand Merci pour ce que vous apportez au site et au forum. Bon vent à La Passerelle!!!

Bonsoir à tout l'équipage de La Passerelle,

L'équipe des modérateurs se joint à Zeia et moi-même pour vous souhaiter un très joyeux Noël, ici ou ailleurs, en famille ou entre amis...

Croyez au Père Noël, Croyez en vos rêves les plus fous, Croyez en vous!!!

Plein de douceurs pour cette fin d'année, de bons chocolats, de mets délicieux à déguster, de liqueurs, de vins à siroter, d'étoiles dans les yeux des enfants.

Bonne soirée et Joyeux Noël

Bonjour et bonnes fêtes de fin d'année à tous,

On voit poindre à l'horison 2008 et déjà de nouvelles infos à noter dans son agenda.

La conférence de André BULLINGER organisée par la WAIMH Francophone et les Éditions ERES
“Le développement sensori-moteur de l’enfant et ses avatars”
le jeudi 10 janvier 2008 à 20h30

MUSÉE SOCIAL - CEDIAS
5 rue Las Cases
75007 Paris
Métro Solférino

Entrée gratuite pour les membres de la WAIMH F. 15 euros pour les non-membres.
Inscription seulement sur place dans la limite des places disponibles.

WAIMH Francophone
Editions érès: En savoir plus sur l'ouvrage

Le développement sensori-moteur de l'enfant et ses avatars : Un parcours de recherche

Auteur(s) : André Bullinger
Broché - 274 page
N° ISBN : 2749203074 - Editeur : Erès -
Date de publication : 22/05/2004
Prix : 25,00 euros
acheter sur Amazon.fr

Bonjour à tous,

Je voulais vous faire part de l'ouverture de la Cité des Enfants ce 11 décembre dernier. Voici les informations présentées sur son site sous forme de petit échange.

Que trouve-t-on à la Cité des enfants 2-7 ans ?
Un espace d’exposition spécialement conçu pour les enfants de cette tranche d’âge articulé autour de 5 thèmes : Je me découvre / Je sais faire / Je me repère / Tous ensemble / Je fais des expériences. Les trois premiers thèmes sont centrés sur le développement de l’enfant et ses facultés corporelles, cognitives, spatiales. Les deux suivants proposent une ouverture au monde et aux autres.

Que font les enfants dans cette exposition ?
Les enfants s’initient aux sciences en expérimentant et manipulant les différents éléments conçus à leur intention. Ils agissent, construisent, testent leurs limites, s'imitent, s’épaulent les uns les autres, dans un monde à leur échelle. Ils sont libres de choisir leur activité au gré de leurs intérêts. 

En quoi la Cité des enfants NG est-elle différente de l’ancienne ?
Pour tenir compte des évolutions de la société, la Cité des enfants – Nouvelle génération offre des contenus remis à jour. Elle propose dans tous ces espaces thématiques de nombreuses nouveautés : des activités autour de l’identité, de l’émotion, de la compréhension des images, de la communication non verbale, de la représentation de l’espace, de la lumière… 

Est-il vraiment question de sciences avec des enfants aussi jeunes ?
Avec des jeunes enfants la découverte des sciences passe par l’expérimentation. La Cité des enfants vise à enrichir la perception de soi et les représentations du monde de l’enfant et à lui donner des bases pour apprendre et appréhender le monde qui l’entoure.

Qu’apporte une visite de la CDE aux enfants ? 
Elle leur donne l’occasion de vivre des situations d’exploration riches, variées et adaptées à leur âge, des expériences plaisantes et intéressantes qui ne peuvent être vécues dans le cadre familial ou scolaire.

L’exposition change-t-elle régulièrement ?
C’est une exposition permanente, les activités ne changent pas mais sont abordées différemment selon l’âge de l’enfant au moment de sa visite. Son mode d’observation et d’appropriation, ses expériences répétées lui permettent d’affiner son questionnement, sa représentation du monde et d’entrer peu à peu dans une démarche scientifique.

Les enfants sont-ils autorisés à toucher, manipuler ?
C’est plus qu’une autorisation, c’est une recommandation. En effet, le principe même de cette exposition est de permettre aux enfants de s’approprier des concepts par l’expérimentation, ce qui sous-entend : observation, manipulation.

Bonjour à tous,

La petite enfance et le soutien scolaire sont au cœur des préoccupations de la Caf et de la municipalité de Saint-André. Afin de répondre au mieux aux demandes des familles, deux conventions ont été signées le 12 décembre 2007.

En matière d’aide à la petite enfance et de soutien scolaire, la municipalité de Saint-André et la Caisse d’allocation familiale (Caf) ont les mêmes visées. Forts de ces intérêts communs, Eric Marguerite, président de la Caf et Jean-Paul Virapoullé, sénateur-maire de la commune, ont signé hier deux conventions dans lesquelles le premier s’engage à financer le deuxième pour la mise en place de structures.

150 000 EUROS ENGAGÉS

Dans le domaine de la petite enfance, la municipalité compte ouvrir des crèches et augmenter ainsi la capacité d’accueil de 220 places. La convention prévoit également un volet prévention. “Le caractère se forge dès l’enfance. Il est donc important d’encadrer les enfants très tôt. Il vaut mieux prévenir que guérir”, souligne le sénateur-maire, qui n’a pas manqué de se référer aux incidents qui secouent sa commune depuis avant-hier. Autrement dit, afin d’éviter que les petits deviennent des délinquants et aillent brûler des poubelles, il est préférable de les placer dans le droit chemin dès le plus jeune âge. Le côté préventif s’adresse aussi aux plus grands, notamment ceux qui rencontrent des difficultés scolaires. Pour Jean-Paul Virapoullé, il est primordial de prendre le problème à la base. Par conséquent, avant les vacances de Noël, il va sensibiliser les parents et les enseignants afin qu’ils lui adressent les noms des marmailles qui ont besoin d’aide pour les inscrire à des cours de soutien scolaire dès janvier 2008. L’objectif étant qu’à leur entrée en sixième, ils sachent lire, écrire, compter et parler correctement le français. “Si dans cinq ans 85 % des élèves maîtrisent ces acquis fondamentaux, nous aurons touché la cagnotte. S’ils sont 80 %, nous aurons gagné au loto. S’ils sont moins, c’est que nous avons mal mis à profit les fonds engagés par la Caf. Mais nous garantissons qu’ils seront utilisés avec parcimonie”, ajoute le sénateur maire de Saint-André en s’adressant à Eric Marguerite. Il vaut mieux. Le financement s’élève tout de même à 150 000 euros.

Source : Clicanoo, le journal de l'île de la Réunion

Merci à zeia pour l'info!

Et bien, voilà, Môsieur Ellyric, toujours fidèle au poste de Rédacteur… Et c’est tant mieux.
Grâce au contenu de la lettre d’information, la Passerelle fait parler d’elle et cette fin d’année est riche en nouvelles…bonnes ou mauvaises.

Je commence par les bonnes : le nombre d’inscrits ne cesse de croître, les discussions sont toujours aussi riches sur le forum et les opportunistes sont partis !!!
Pour les mauvaises… aucun dossier nouveau n’est venu alimenter le contenu du site, depuis… Personne n’écrit-il de projet une fois la vie estudiantine passée et le caractère obligatoire et lié au dit contrôle continu? A moins que vous ne souhaitiez pas les publier sur La Passerelle ?

A mon sens, cela est intimement représentatif de notre profession d’EJE qui a soif de reconnaissance mais qui ne se donne pas assez les moyens pour se faire reconnaître, pour se rendre lisible. Et vous, qu’en pensez-vous ?
Oui, c’est un coup de gueule de fin d’année, ne m’en voulez pas trop. Rappelez-vous le dossier de Vio, intitulé « EJE, une profession en quête d'identité(s)... » et celui sur Nos revendications, que j’ai retranscrites, où force était de constater que pour faire exister aux yeux des politiques notre profession, notre métier, une des conditions et non la moindre est la lisibilité, la trace, l’empreinte que l’on laisse de notre identité professionnelle, de la multiplicité de nos facettes.

«Laisser sa trace, c’est laisser des preuves sur des actions concrètes menées sur le terrain. C’est aussi mettre à profit ses compétences, en lumière le véritable champ de ses actions, ce qui participe aussi à la reconnaissance dont nous nous faisons écho.
Rédiger des écrits sur la fonction de l'EJE en crèche à destination des équipes, de la direction et des parents, et sur les conditions de travail, dans l’optique d’ouvrir sur des questionnements concernant la qualité de la prise en charge des jeunes dans les années à venir.
Ainsi, concrètement, à chaque fois qu'un EJE met un projet en place, de quel ordre qu'il soit, un document rédigé, avec le thème, l'objectif général, les objectifs transversaux, les moyens mis en oeuvre, puis une évaluation, est véritablement le bienvenu.

Ces écrits adressés à la direction de la structure, et aussi aux supérieurs hiérarchiques du Service Petite Enfance (pour ceux qui travaillent en municipalité) sont un moyen, un outil privilégié pour faire valoir nos actions éducatives, leur bien fondé et le caractère réfléchi de nos projets. C’est aussi le moyen de transmettre ce qui c’est passé, ce qui s’est fait, ce qui s’est pensé pour les enfants et leurs familles ».

(Revendications 2007 des EJE de la Passerelle )

Nous serons très prochainement amenés à faire des bilans d’activité, conformément aux lois qui régissent le secteur médico-social. Alors pour cela, ancrons-nous encore un peu plus dans l’écriture de ces projets dont nous sommes garants et partageons nos expériences sur La Passerelle, un espace qui est devenu un incontournable sur le net… pour la plus grande joie de ceux qui la font vivre. Un grand Merci !!!
 

Bonjour à tous!

Comment les entreprises tentent-elles de concilier la vie professionnelle et la vie familiale de leurs employés ? Le 12 décembre, l'Institut national d'études démographiques (INED) publiait une étude montrant que certaines s'y investissent plus que d'autres. Du coté des parents, l'étude démontre qu'il vaut mieux travailler dans une entreprise publique que dans le privé.

L'INED et l'Insee ont interrogé plus de 2 500 établissements de plus de 20 salariés. Les 3/4 des employeurs affirment aider leurs salariés à concilier travail et obligations familiales, mais pour 70 % d'entre eux, la politique familiale vise à réduire l'absentéisme, et pour 62 %, à améliorer la productivité et les performances. Cet état des lieux pointe l'une des principales lacunes des entreprises : seules 2 % proposent une crêche à leurs employés. Dans ce domaine, le secteur public est plus généreux : les places en crèche sont essentiellement proposées par la fonction publique hospitalière ou territoriale, les garderies et centres de loisirs par la fonction publique territoriale et les entreprises publiques ou nationalisées. Mais le secteur privé rattrape peu à peu son retard : depuis le 1er janvier 2004, l'Etat encourage les entreprises à créer des structures d'accueil en prenant en charge, via le "crédit d'impôt famille", 25 % des dépenses dans la limite de 500 000 euros par an.

Source : Tessolidaire.com

Bonjour à tous,

Le GEPSo (Groupe National des Etablissements et services Publics Sociaux ) a publié fin novembre les actes des Assises Nationales des Foyers de l'Enfance qui ont eu lieu les 25 et 26 octobre 2007 à Lille Grand Palais.

Vous pouvez consulter (format .pdf 302ko)  les Actes des Assises Nationales des Foyers de l'Enfance.

N'hésitez pas à prolonger cette informtaion sur le forum dans la discussion : EJE en foyer de l'enfance